Omfattende gennemgang af Star Math Online-vurdering

STAR Math er et online vurderingsprogram udviklet af Renæssance læring for studerende i klasse 1 til 12. Programmet vurderer 49 sæt matematikfærdigheder i 11 domæner for lønklasse et til otte og 44 sæt matematikfærdigheder i 21 domæner i lønklasse ni til 12 for at bestemme den studerendes samlede matematik præstation.

De første til otte klasse domæner inkluderer tælling og kardinalitet, nøgletal og forholdsmæssige forhold, operationer og algebraisk tænkning, talesystemet, geometri, måling og data, udtryk og ligninger, tal og operationer i base 10, fraktioner, statistik og sandsynlighedog funktioner. De domæner på 21. til 12. klasse er ens, men meget mere intensive og strenge.

Der er 558 samlede karakterspecifikke færdigheder, som STAR Math tester. Programmet er designet til at give lærere individuelle studerendes data hurtigt og præcist. Det tager typisk en studerende 15 til 20 minutter at gennemføre en vurdering, og rapporter er straks tilgængelige. Testen begynder med tre praksisspørgsmål, der er designet til at sikre, at den studerende ved, hvordan man bruger systemet. Selve testen består af 34 matematiske spørgsmål, der varierer efter karakterniveau på tværs af disse fire domæner.

Hvis du har Accelereret læser, Accelereret matematik, eller en hvilken som helst af de andre STAR-vurderinger, behøver du kun at gennemføre opsætningen én gang. Det er hurtigt og nemt at tilføje studerende og bygge klasser. Du kan tilføje en klasse på 20 studerende og have dem klar til at blive vurderet på cirka 15 minutter.

STAR Math giver lærerne det passende bibliotek, som hver studerende skal tilmeldes til programmet Accelerated Math. Studerende, der arbejder i programmet Accelerated Math, skal se en markant vækst i STAR Math-score.

STAR Math-vurderingen kan gives på enhver computer eller tablet. Studerende har to valg, når de besvarer spørgsmål til flere valg af stil. De kan bruge deres mus og klikke på det rigtige valg, eller de kan bruge tasterne A, B, C, D, der korrelerer med det rigtige svar. Studerende er ikke låst ind i deres svar, før de klikker på "Næste" eller trykker på "Enter" -tasten. Hvert spørgsmål er på en tre minutters timer. Når en studerende har 15 sekunder tilbage, begynder et lille ur at blinke øverst på skærmen, hvilket indikerer, at tiden er ved at udløbe for det spørgsmål.

Programmet inkluderer et screening-og-progress-monitorværktøj, der giver lærere mulighed for at sætte mål og overvåge en studerendes fremskridt gennem året. Denne funktion giver lærere mulighed for hurtigt og præcist at beslutte, om de har brug for at ændre deres tilgang med en bestemt studerende eller fortsætte med at gøre, hvad de gør.

STAR Math har en omfattende vurderingsbank, der giver studerende mulighed for at blive testet flere gange uden at se det samme spørgsmål. Derudover tilpasser programmet sig de studerende, når de besvarer spørgsmål. Hvis en studerende klarer sig godt, vil spørgsmålene i stigende grad blive vanskeligere. Hvis han kæmper, bliver spørgsmålene lettere. Programmet vil til sidst nul ind på den studerendes korrekte niveau.

STAR Math giver lærere flere rapporter designet til at hjælpe med at målrette mod hvilke studerende har brug for intervention og områder, hvor de har brug for hjælp, herunder:

• En diagnoserapport, der indeholder oplysninger såsom den studerendes karakterækvivalent, percentilrangement, procentvis rækkevidde, normal kurveækvivalent og anbefalet Accelerated Math-bibliotek. Det giver også tip til at maksimere den studerendes matematikvækst. Derudover redegøres det for, hvor en studerende specifikt er i at opfylde både opregning og beregningsmæssige mål.
• Vækstrapport, der viser forbedringen af ​​en gruppe studerende over en bestemt periode. Denne rapport kan dække et par uger eller måneder til flere år.
• Screeningrapport, der giver lærere en graf, der specificerer, om eleverne er over eller under deres benchmark, når de vurderes gennem året.
• Resumérapport, som giver lærere testresultater fra hele gruppen til en bestemt testdato eller -interval, som hjælper med at sammenligne flere studerende ad gangen.

Evalueringen inkluderer flere vigtige udtryk, du skal vide:

Den skalerede score beregnes ud fra vanskeligheden ved spørgsmålene og antallet af spørgsmål, der var korrekte. STAR Math bruger et skalaområde fra 0 til 1.400. Denne score kan bruges til at sammenligne studerende med hinanden såvel som dem selv over tid.

Den procentvise rang muliggør, at elever kan sammenlignes med andre studerende nationalt, der er i samme lønklasse. For eksempel rangerede en studerende, der scorer i den 54. percentil, højere end 53 procent af de studerende i sin klasse, men lavere end 45 procent.

Karakterækvivalent repræsenterer, hvordan en studerende klarer sig sammenlignet med andre studerende nationalt. F.eks. En studerende i fjerde klasse, der scorer et ækvivalent på 7,6, samt en studerende, der går i syvende klasse og sjette måned.

Den normale kurveækvivalent er en norm-refereret score, der er nyttig til at foretage sammenligninger mellem to forskellige standardiserede tests. Områderne for denne skala er fra 1 til 99.

Det anbefalede Accelerated Math-bibliotek giver læreren det specifikke klassetrin, som den studerende skal tilmeldes til Accelerated Math. Dette er specifikt for den studerende baseret på hendes præstation på STAR Math-vurderingen.