I klasseværelset er det vigtigt at tælle hvert minut. Selv de mest organiserede lærere vil dog lejlighedsvis finde sig tid til at udfylde. Vi har alle været der; din lektion er afsluttet tidligt, eller der er kun fem minutter til afskedigelse, og du står uden noget for dine elever at gøre. Disse hurtige lærer-testede tidsfyldere er perfekte til at holde dine studerende engagerede i disse akavede overgangsperioder og maksimal instruktionstid.
Når du har et par minutter til overs, skal du læse en overskrift højt for klassen og invitere eleverne til at dele, hvad de synes historien handler om. Hvis du har et par minutter til, skal du læse hele historien højt og tage skift om at diskutere de studerendes meninger om emnet. Spørg dine studerende, hvordan de har det med det, der sker lokalt såvel som over hele kloden.
Har du nogensinde ønsket, at du kunne lære et andet sprog? Bedre endnu, tegnsprog? Hver gang du har noget ekstra tid, skal du lære dine studerende (og dig selv) et par tegn. Ikke kun vil din klasse begynde at lære tegnsprog ved udgangen af året, men du vil også få et par stille øjeblikke i klassen.
Dette klassiske spejlspil er den perfekte aktivitet at gøre, når du har et par minutter til overs i slutningen af skoledagen. Bed eleverne om at efterligne dine handlinger. Når dine studerende er dygtige til dette spil, skal du passere stafettpinden og lade dem skiftes til at være leder.
Dette hurtige matematik-tid fyldstof er en fantastisk måde at lære eller forstærke nummerering. Tænk på et tal og skriv det ned på et stykke papir. Fortæl derefter eleverne, at du tænker på et tal mellem ___ og ___. Tegn en talelinje på tavlen, og skriv hver enkelt elevs gæt. Når mysteriets nummer er gættet, skal du skrive det ned med rødt på tavlen og bekræfte, at det er korrekt ved at vise dine elever nummeret på papirstykket.
Bed eleverne om at lave en liste over alle de ting, der findes på det sted, du har valgt. Giv dem et forudbestemt antal ting at nævne, og når de når dette antal, beløn dem med en lille godbit.
Hvis du har fem minutter til overs, er dette spil perfekt. At spille spillet, udfordre studerende at nævne fem ting, der er ens. For eksempel kan du sige "Giv mig fem smag af is." Ring til en tilfældig studerende, og lad denne studerende stå op og give dig fem. Hvis de kan navngive fem relaterede ting, vinder de. Hvis de ikke kan det, skal du bede dem om at sætte sig ned og ringe til en anden studerende.
Denne sjove tidsfylder vil være sikker på at få dine elever opmærksomhed. Få en kopi af din lokale klassificerede sektion, og vælg et emne, som du vil have studerende til at gætte prisen på. Derefter tegner du et kort på tavlen, og lad eleverne tage skift til at gætte prisen. Priser, der er for høje, går på den ene side af diagrammet, og priser, der er for lave, går på den anden. Dette er en sjovt spil der styrker matematikfærdigheder og lærer eleverne den faktiske værdi af genstande.