Spørgsmål til college-interview, du skal mestre

Hvis et universitet bruger interviews som en del af ansøgningsprocessen, er det fordi skolen har det holistiske optagelser. De fleste spørgsmål om college-interview er beregnet til at hjælpe dig og intervieweren med at finde ud af, om kollegiet er et godt match for dig. Sjældent får du et spørgsmål, der sætter dig på stedet eller forsøger at få dig til at føle dig dum. Husk, at kollegiet forsøger også at gøre et godt indtryk og vil lære dig at kende som en person.

Fra Admissions Desk

Prøv at slappe af og Vær dig selv, og gør en indsats for undgå almindelige interviewfejl

Dette spørgsmål er designet til at se, hvilken slags problemløser du er. Når du bliver konfronteret med en udfordring, hvordan håndterer du situationen? College vil være fulde af udfordringer, så de vil sikre sig, at de tilmelder studerende, der kan håndtere dem. Hvis du valgte prompt 2 til din Almindelig applikations essay, har du tidligere erfaring med dette spørgsmål.

Dette spørgsmål virker lettere, end det er. Hvordan reducerer du hele dit liv til et par sætninger? Og det er svært at undgå almindelige svar som "Jeg er venlig" eller "Jeg er en god studerende." Selvfølgelig vil du demonstrere det du er venlig og studerende, men prøv også at sige noget mindeværdigt her, der virkelig gør dig anderledes end andre college ansøgere. Kan du holde vejret længere end nogen på din skole? Har du en enorm samling Pez-dispensere? Har du usædvanlige trang til sushi? Hvis det passer til din personlighed, kan en smule besynderighed og humor fungere godt, når du besvarer dette spørgsmål.

Du behøver ikke at foregive, at du har fundet dit liv ud, hvis du får et spørgsmål som dette. Meget få studerende, der kommer på college, kunne præcist forudsige deres fremtidige erhverv. Din interviewer vil dog gerne se, at du tænker fremad. Hvis du kan se dig selv gøre tre forskellige ting, skal du sige det - ærlighed og fordomsfrihed vil spille til din fordel.

Et svar som "Jeg er hårdtarbejdende" er temmelig intetsigende og generisk. Tænk over, hvad det er, der gør dig unikt til dig. Hvad nøjagtigt vil du medbringe for at diversificere kollegiets samfund? Har du interesser eller lidenskaber, der vil berige campussamfundet? Det bedste svar vil kombinere dine personlige interesser og styrker med organisationer eller aktiviteter på campus.

I interviewet eller på din ansøgning har du ofte en mulighed for at forklare en dårlig karakter eller et dårligt semester. Vær forsigtig med dette problem - du ønsker ikke at komme over som en whiner eller som nogen, der beskylder andre for en lav kvalitet. Men hvis du virkelig havde formildende omstændigheder, så fortæl kollegiet.

Vær specifik, når du besvarer dette, og vis, at du har foretaget din research. Undgå også svar som "Jeg vil tjene en masse penge" eller "Kandidater på dit universitet får en god jobplads." Du vil fremhæve dine intellektuelle interesser, ikke dine materialistiske ønsker. Hvad specifikt ved kollegiet adskiller det fra andre skoler, du overvejer? Vage svar som "det er en god skole" vil ikke imponere intervieweren. Tænk på, hvor meget bedre et specifikt svar er: "Jeg er virkelig interesseret i dit Honours-program og dine førsteårs levende læringssamfund."

"Hangin 'out and chillin'" er et svagt svar på dette spørgsmål. Livet i college er naturligvis ikke alt arbejde, så indlæggelsesfolk ønsker studerende, der vil gøre interessante og produktive ting, selv når de ikke studerer. Skriver du? vandretur? spil tennis? Brug et spørgsmål som dette til at vise, at du er afrundet med en række forskellige interesser. Vær også ærlig - lad ikke som om din favorit tidsfordriv læser filosofiske tekster fra 1700-tallet, medmindre det faktisk er.

Et spørgsmål som dette kan blive surt, hvis du laver en fejl i at dvæle ved ting, du fortryder. Prøv at sætte en positiv drejning på det. Måske har du altid spekuleret på, om du ville have haft glæde af skuespil eller musik. Måske ville du gerne have prøvet studerendes avis. Måske i eftertid kunne studere kinesisk have været mere på linje med dine karrieremål end spansk. Et godt svar viser, at du ikke havde tid på gymnasiet til at udforske alt, hvad der er af interesse for dig.

Indse, at du ikke behøver at have besluttet en hovedfag, når du ansøger på college, og din interviewer vil det ikke blive skuffet, hvis du siger, at du har mange interesser, og du skal tage et par klasser, før du vælger en større. Men hvis du har identificeret en potentiel major, skal du være parat til at forklare hvorfor. Undgå at sige, at du vil have noget i noget, fordi du tjener en masse penge - din lidenskab for et emne vil gøre dig til en god universitetsstuderende, ikke din grådighed.

Intervieweren forsøger at udføre et par ting med dette spørgsmål. Først vil dit svar indikere, om du har læst meget uden for dine skolekrav. For det andet beder det dig om at anvende nogle kritiske færdigheder, når du artikulerer hvorfor en bog er værd at læse. Og til sidst får din interviewer muligvis en god boganbefaling!

Du kan næsten garantere, at din interviewer giver dig en mulighed for at stille spørgsmål. Sørg for, at du kommer forberedt på spørgsmål, der er tankevækkende og specifikke for det særlige universitet. Undgå spørgsmål som "hvornår er ansøgningsfristen?" eller "hvor mange majors har du?" Disse spørgsmål besvares let på skolens websted. Kom med nogle sonderende og fokuserede spørgsmål: "Hvad ville kandidater på dit college sige, at det var mest værdifuld ting ved deres fire år her? "" Jeg læste, at du tilbyder hovedfag inden for tværfaglighed undersøgelser. Kunne du fortælle mig mere om det? "

Dette er et let spørgsmål, som en interviewer kan bruge til at få samtalen til at rulle. Den største fare her er, hvis du ikke havde en produktiv sommer. "Jeg spillede en masse videospil" er ikke et godt svar. Selv hvis du ikke havde et job eller deltager, så prøv at tænke på noget, du har gjort, som var en læringsoplevelse.

Der er mange måder at stille dette spørgsmål på, men bunden er, at intervieweren ønsker, at du identificerer det, du ser som dit største talent. Der er ikke noget galt i at identificere noget, der ikke er centralt i din universitetsansøgning. Selv hvis du først var violin i all-state orkesteret eller quarterbackens start, kan du identificere dit bedste talent som at lave en gennemsigtig kirsebærpai eller udskære dyrefigurer ud af sæbe. Interviewet kan være en mulighed for at vise en side af dig selv, der ikke er indlysende i den skriftlige ansøgning.

Der er andre variationer af dette spørgsmål: Hvem er din helt? Hvilken historisk eller fiktiv karakter vil du mest gerne have? Dette kan være et akavet spørgsmål, hvis du ikke har tænkt over det, så brug et par minutter på at overveje, hvordan du ville svare. Identificer et par virkelige, historiske og fiktive karakterer, du beundrer, og vær parat til at formulere HVORFOR du beundrer dem.

Masser af gymnasieelever har ingen idé om, hvad de vil gøre i fremtiden, og det er okay. Du bør stadig formulere et svar på dette spørgsmål. Hvis du ikke er sikker på, hvad dine karrieremål er, skal du sige det, men give et par muligheder.

Dette spørgsmål er så bredt og tilsyneladende indlysende, at det kan fange dig overraskende. Hvorfor college? Undgå materialistiske svar ("Jeg vil have et godt job og tjene en masse penge"). Fokuser i stedet på, hvad det er, du planlægger at studere. Chancerne er, at dine særlige karrieremål ikke er mulige uden en universitetsuddannelse. Prøv også at formidle ideen om, at du brænder for at lære.

Også her ønsker du at undgå at lyde for materialistisk. Forhåbentlig betyder succes for dig at yde et bidrag til verden, ikke kun din tegnebog. Prøv at fokusere på din fremtidige succes i forhold til at hjælpe eller forbedre andres liv.

Dette spørgsmål handler egentlig ikke så meget om hvem du beundrer men hvorfor du beundrer nogen. Intervieweren ønsker at se, hvilke karaktertræk du mest værdsætter hos andre mennesker. Dit svar behøver ikke at fokusere på en berømthed eller en kendt offentlig figur. En pårørende, lærer, pastor eller nabo kan være et godt svar, hvis du har en god grund til at beundre personen.

Dette er et almindeligt spørgsmål, og det er altid svært at besvare. Det kan være farligt at være for ærlig ("Jeg lægger alle mine papirer op, indtil en time før de forfalder"), men undvigende svar, der faktisk at præsentere en styrke ofte tilfredsstiller ikke intervieweren ("Min største svaghed er, at jeg har for mange interesser og jeg arbejder for hårdt"). Prøv at være ærlig her uden at fordømme dig selv. Intervieweren prøver at se, hvor selvbevidst du er.

Når du interviewer på college, kan et let spørgsmål som dette hjælpe med at få samtalen til at rulle. Prøv at være specifik i din beskrivelse af din familie. Identificer nogle af deres sjove besvær eller besættelser. Generelt skal du dog holde repræsentationen positiv - du vil præsentere dig selv som en generøs person, ikke en som er hyperkritisk.

Alternativt kan interviewet spørge: "Hvad gør dig unik?" Det er et mere vanskeligt spørgsmål, end det først kan se ud. At spille en sport eller få gode karakterer er noget, som mange studerende gør, så sådan er det ikke nødvendigvis "speciel" eller "unik." Prøv at komme ud over dine præstationer og tænk over, hvad der virkelig gør dig du.

Dette spørgsmål er lidt anderledes end det, der spørger, hvorfor du vil gå på et specifikt kollegium. Foretag din undersøgelse, og kig efter de virkelig unikke træk ved det kollegium, som du interviewer. Har det usædvanlige akademiske tilbud? Har det et karakteristisk førsteårs program? Findes der muligheder for undervisning eller praktik, som ikke findes på andre skoler?

Dette er et forholdsvis simpelt spørgsmål, men du skal undersøge, så du ved, hvilke fritidsmuligheder der findes på kollegiet. Du ser tåbelig ud og siger, at du vil være vært for et universitetsradioprogram, hvis skolen ikke har en radiostation. Hovedpunkterne her er, at intervieweren prøver at se, hvad du vil bidrage til campussamfundet.

Undgå intetsigende og forudsigelige ord som "intelligent", "kreativ" og "ærlig". Intervieweren er mere tilbøjelig til at huske en studerende, der er "klodset" "besættende" og "metafysisk." Hvis du har problemer med at komme med tre adjektiver på egen hånd, kan du prøve at spørge en ven eller et familiemedlem, hvordan de ville gøre det beskrive dig. Vær ærlig med dine ordvalg, men prøv at finde ord, som tusinder af andre ansøgere ikke vil vælge.

Med dette spørgsmål prøver intervieweren at se, om du er opmærksom på større begivenheder, der foregår i verden, og om du har tænkt på disse begivenheder. Hvad din nøjagtige position er angående et spørgsmål er ikke så vigtigt som det faktum, at du kender problemerne og har tænkt på dem.

Mange interviews indeholder en variation af dette spørgsmål. Din helt behøver ikke at være nogen åbenlyst som en forælder, en skuespiller eller en sportsstjerne. Inden interviewet skal du bruge et par minutter på at tænke over, hvem du mest beundrer, og hvorfor du beundrer den person.

Her, som med spørgsmålet om "helt", behøver du ikke gå med et indlysende valg som Abraham Lincoln eller Gandhi. Hvis du går med en mere uklar figur, kan du muligvis åbne en interessant samtale med din interviewer.

Med dette spørgsmål søger intervieweren at finde ud af, hvilke erfaringer du sætter mest pris på, og hvor godt du kan reflektere tilbage på Gymnasium. Sørg for, at du er i stand til at artikulere hvorfor oplevelsen var vigtig.

Dette spørgsmål er lidt anderledes end det, der handler om en "helt" eller "den person, du mest beundrer." Intervieweren er ser for at se, hvor godt du kan tænke uden for dig selv og anerkende dem, du skylder en taknemmelighed for.

Mange stærke universitetsansøgere har udført en form for samfundstjeneste. Nogle studerende gør det ganske enkelt, så de kan liste det på deres college-applikationer. Hvis intervieweren spørger dig om din samfundstjeneste, er det at se, hvorfor du tjente, og hvad tjenesten betød for dig. Tænk på, hvordan din tjeneste gavne dit samfund, og også hvad du lærte af din samfundstjeneste, og hvordan det hjalp dig med at vokse som person.

Endelig skal du huske, at nogle specialiserede situationer (HEOP eller EOP, militære akademier, kunst og performance-programmer) ofte har spørgsmål, der er unikke for disse situationer.