Hvad er den socratiske metode?

Hvis du har undersøgt advokatskoler, har du sandsynligvis set omtale af "Socratic-metoden", der bruges i skolens klasser. Men hvad er den socratiske metode? Hvordan bruges det? Hvorfor bruges det?

Den Socratic-metode er opkaldt efter Den græske filosof Socrates der underviste studerende ved at stille spørgsmål efter spørgsmål. Socrates forsøgte at udsætte modsigelser i elevernes tanker og ideer for derefter at lede dem til solide, holdbare konklusioner. Metoden er stadig populær i juridiske klasseværelser i dag.

Princippet bag den sokratiske metode er, at eleverne lærer ved hjælp af kritisk tænkning, ræsonnement og logik. Denne teknik involverer at finde huller i deres egne teorier og derefter lappe dem op. I advokatskolen specifikt vil en professor stille en række socratiske spørgsmål, efter at en studerende har opsummeret en sag, herunder relevante juridiske principper forbundet med sagen. Professorer manipulerer ofte fakta eller de juridiske principper, der er forbundet med sagen for at demonstrere, hvordan sagsopløsningen kan ændre sig meget, hvis endda en kendsgerning ændres. Målet er, at studerende skal styrke deres viden om sagen ved at tænke kritisk under pres.

Denne ofte hurtige brandudveksling finder sted foran hele klassen, så eleverne kan øve sig i at tænke og komme med argumenter på deres fødder. Det hjælper dem også med at mestre kunsten at tale foran store grupper. Nogle jura-studerende finder processen skræmmende eller ydmygende - a la John Housemans Oscar-vindende forestilling i "The Paper Chase" - men den Socratic metode kan faktisk skabe en livlig, engagerende og intellektuel klasselokale atmosfære, når den udføres korrekt af en stor professor.

Bare det at lytte til en diskussion om Socratic-metoden kan hjælpe dig, selvom du ikke er den studerende, der bliver kaldt på. Professorerne bruger Socratic-metoden for at holde de studerende fokuserede, fordi den konstante mulighed for at blive kaldt i klassen får studerende til at følge professoren og klassediskussionen nøje.

Førsteårs juriststuderende bør trøste sig med, at alle får sin tur til det varme sæde - professorer vælger ofte simpelthen en studerende tilfældigt i stedet for at vente på løftede hænder. Første gang er ofte svært for alle, men du kan faktisk finde processen spændende efter et stykke tid. Det kan være glædeligt at med egen hånd bringe din klasse til den ene klods information, som professoren kørte på uden at snuble på et hårdt spørgsmål. Selv hvis du føler, at du ikke har haft succes, kan det muligvis motivere dig til at studere hårdere, så du er mere forberedt næste gang.

Du har måske oplevet Socratic-seminar på et college-kursus, men det er usandsynligt, at du glemmer første gang, du med succes spillede Socratic-spillet i advokatskolen. De fleste advokater kan sandsynligvis fortælle dig om deres lysende Socratic-metoden. Den Socratic-metode repræsenterer kernen i en advokats håndværk: sætte spørgsmålstegn ved, analyse og forenkling. At gøre alt dette med succes foran andre for første gang er et mindeværdigt øjeblik.

Det er vigtigt at huske, at professorer ikke bruger Socratic-seminaret til at generere eller nedlægge studerende. Det er et værktøj til at mestre vanskelige juridiske begreber og principper. Den socratiske metode tvinger de studerende til at definere, artikulere og anvende deres tanker. Hvis professoren gav alle svarene og nedbragte sagen selv, ville du virkelig blive udfordret?

Så hvad kan du gøre, når din advokatskoleprofessor skyder det første Socratic-spørgsmål på dig? Tag en dyb indånding, forbliv rolig og hold fokus på spørgsmålet. Sig kun, hvad du behøver at sige for at få dit punkt over. Lyder let, ikke? Det er i det mindste i teorien.