Værdien af respekt i skolen kan ikke undervises. Det er lige så magtfuldt af en forandringsagent som et nyt program eller en stor lærer. Manglende respekt kan være direkte skadelig, hvilket fuldstændigt undergraver missionen med undervisning og læring. I de senere år ser det ud til, at et "respektfuldt læringsmiljø" næsten ikke findes i mange skoler over hele landet.
Det ser ud til, at der er en håndfuld daglige nyhedshistorier, der fremhæver den respektløshed, der pålægges elever, forældre og endda andre lærere over for lærere. Desværre er dette ikke en envejsgade. Du hører regelmæssigt historier om lærere, der misbruger deres autoritet på en eller anden måde. Dette er en trist virkelighed, der skal ændres øjeblikkeligt.
Lærere og respekt
Hvordan kan lærere forvente, at deres studerende respekterer dem, hvis de ikke er villige til at være respektfulde over for deres studerende? Respekt skal ofte diskuteres, men endnu vigtigere, regelmæssigt modelleret af lærere. Når en lærer nægter at være respekt for deres studerende, undergraver det deres autoritet og skaber en naturlig barriere, der forhindrer elevens læring. Studerende trives ikke i et miljø, hvor læreren overskrider deres autoritet. Den gode nyhed er, at de fleste lærere respekterer deres elever på et konsekvent grundlag.
For bare et par årtier siden blev lærerne værdsat for deres bidrag. Desværre er disse dage tilsyneladende væk. Lærere plejede at drage fordel af tvivlen. Hvis en studerende lavede en dårlig karakter, var det fordi eleven ikke gjorde, hvad de skulle gøre i klassen. Hvis en studerende nu mislykkes, lægges ofte skylden på læreren. Lærere kan kun gøre så meget med den begrænsede tid, de har med deres studerende. Det er let for samfundet at lægge skylden på lærerne og gøre dem til syndebukker. Det taler til den generelle mangel på respekt for alle lærere.
Når respekt bliver normen, påvirkes lærerne også markant. At beholde og tiltrække store lærere bliver lettere, når der forventes et respektfuldt læringsmiljø. Ingen lærer nyder klasseledelse. Der kan ikke benægtes, at det er en kritisk del af undervisningen. Imidlertid kaldes de lærere, ikke klasseledere. En lærerjob bliver meget enklere, når de er i stand til at udnytte deres tid til at undervise i stedet for at disciplinere deres studerende.
Denne mangel på respekt i skoler kan i sidste ende spores tilbage til det, der læres i hjemmet. For at være sløv, fejler mange forældre ikke vigtigheden af kerneværdier som respekt, som de engang gjorde. På grund af dette har skolen, ligesom mange ting i dagens samfund, påtaget sig ansvaret for at undervise i disse principper gennem karakteruddannelsesprogrammer.
Skoler skal gribe ind og implementere programmer, der fremmer gensidig respekt i begyndelsesklasser. At inddrage respekt som en kerneværdi i skoler vil forbedre en overkultur af en skole og i sidste ende føre til mere individuel succes, når eleverne føler sig trygge og komfortable med deres miljø.
Fremme respekt i skoler
Respekt betegner både en positiv følelse af respekt for en person og også specifikke handlinger og opfører sig repræsentativ for denne aktelse. Respekt kan defineres som at give dig selv og andre mulighed for at gøre og være deres bedste.
Det er målet med Any Where Public Schools at skabe en gensidigt respektfuld atmosfære mellem alle personer involveret i vores skole, inklusive administratorer, lærere, medarbejdere, studerende, forældre, & besøgende.
Som sådan forventes det, at alle enheder altid forbliver respektfulde over for hinanden. Det forventes især, at studerende og lærere hilser hinanden med venlige ord, og udveksling af studerende / lærere skal være venlige i en passende tone og skal forblive respektable. Størstedelen af samspil mellem studerende og lærere skal være positiv.
Alle skolepersonale og det forventes, at eleverne bruger følgende ord, der viser respekt for en anden person på de passende tidspunkter, når de henvender sig til hinanden:
- Vær venlig
- Tak skal du have
- Selv tak
- Undskyld mig
- Kan jeg hjælpe dig
- Ja Sir, Nej Sir eller Ja Fru, Nej Fru