Fordele og ulemper ved skoleuniformer

De kommer i bløde gule poloshirts. De kommer i hvide bluser. De kommer i rutede nederdele eller springere. De kommer i plisserede bukser, marineblå eller kaki. De er alle lavet af holdbart stof. De findes i alle størrelser. De er skoleuniformer. Og til trods for deres navn, uniform, hvilket betyder "at forblive det samme i alle tilfælde og til enhver tid", skoleuniformer kan stadig se anderledes ud fra en elev til en anden.

I løbet af de sidste tyve år er skoleuniformer blevet en stor forretning. I en undersøgelse fra 2019 fandt National Center for Education Statistics, at cirka 21% af de offentlige skoler i USA i skoleåret 2015–2016 havde brug for uniformer.Samme skoleår udgjorde det årlige salgsenhed (inklusive parochiale, private og offentlige skoler) ca. 1 milliard dollars.

Uniformer, der bruges på skoler, kan variere fra det formelle til det uformelle. Nogle skoler, der har implementeret dem, har valgt, hvad man normalt tænker på i forbindelse med private eller parochiale skoler: pæne bukser og hvide skjorter til drenge, jumpere og hvide skjorter til piger. De fleste offentlige skoler vender sig imidlertid mod noget mere afslappet og mere acceptabelt for forældre og studerende: khakier eller jeans og strikede skjorter i forskellige farver. Sidstnævnte ser ud til at være mere overkommelig, fordi de kan bruges uden for skolen. Mange skoledistrikter, der har implementeret uniformer, har ydet en form for økonomisk bistand til familier, der ikke har råd til den ekstra udgift.

"En uniform af en soldat og en studerendes uniform er begge lige så nødvendige for nationen."
- Amit Kalantri, (forfatter) Wealth of Words

Nogle af årsagerne til at støtte skoleuniformer er følgende:

• Forebyggelse af banderfarver osv. i skoler
• Faldende vold og tyveri på grund af tøj og sko
• Forankring disciplin blandt studerende
• At mindske behovet for, at administratorer og lærere skal være "tøjpoliti" (for eksempel at bestemme, om shorts er for korte osv.)
• Reduktion af distraktioner for studerende
• At tilføre en følelse af samfund
• Hjælpende skoler genkender dem, der ikke hører hjemme på campus

Argumenterne for skoleuniformer hænger sammen med deres effektivitet i praksis. Anekdotisk information fra administratorer i skoler, der har implementeret ensartede politikker, peger på, at de har en positiv effekt på disciplin og skolen. Bemærk, at alle følgende var fra mellemskoler.

Den første offentlige skole i nationen til at kræve K-8 skoleuniformer var Long Beach Unified School District, 1994.I 1999 fandt embedsmænd, at kriminelle hændelser ved distriktets skoler var faldet med 86%.Testresultater og karakterer steg, og fraværet, fejl og disciplinproblemerne faldt. Administratorer påpeger imidlertid, at uniformer kun var en af ​​flere reformer, der blev foretaget, sammen med klassestørrelsesreduktion, kernekurser og standardbaseret pædagogik.

For nylig, en undersøgelse fra 2012 fandt, at skolepolitidata efter et år med en ensartet politik på en mellemskole i Nevada viste et 63% fald i politiets lograpporter.I Seattle, Washington, der har en obligatorisk politik med en opt-out, så skoleadministratorer et fald i truancy og tardies. De havde heller ikke haft en rapporteret tyverihændelse.

Som et sidste eksempel fra Baltimore, Maryland, Rhonda Thompson, en embedsmand fra en mellemskole, der har en frivillig politik bemærkede en "følelse af seriøsitet omkring arbejde." Hvorvidt nogen af ​​disse resultater kan knyttes direkte til skoleuniformer er svært at sige. Det kan dog siges, at noget er ændret for at få embedsmændene til at tage varsel. Vi kan heller ikke tilbagebetale tilfældighederne i skoleuniformer med disse ændringer. Hvis du vil have mere information om skoler, der har implementeret ensartede politikker, skal du se Undervisningsministeriet Manual til skoleuniformer.

”[På skoleuniformer] Gør disse skoler ikke nok skade på, så alle disse børn tænker ens, nu er de nødt til at få dem til at se ens ud?” -George Carlin, komiker

Nogle af argumenterne mod uniformer inkluderer:

• Studerende og forældre hævder, at uniformer krænker deres ytringsfrihed.
• Nogle studerende vælger muligvis at udtrykke deres individualitet på andre måder, såsom kropsboring, som er sværere at regulere.
• Forældre rejser bekymring for omkostningerne.
• Fordi uniformer udskiller eleverne som fra en skole, kan dette føre til problemer med studerende fra andre skoler.
• Familier frygter, at det kan forstyrre religiøst tøj som yarmulkes.
• En ny politik for skoleuniformer kan være tidskrævende og vanskelig at håndhæve.

Der er bekymring for, at uniformer ofte er forbundet med omgivelser med lav indkomst i byerne. Institut for Uddannelsesvidenskab National Center for Uddannelsesstatistik bemærkede, at i 2013–14:

En højere procentdel af skoler, hvor 76 procent eller flere af de studerende var berettigede til gratis frokost eller nedsat pris til frokost krævede skoleuniformer end skoler, hvor lavere procentdel af studerende var berettigede til gratis eller nedsat pris frokost.

Andre bekymringer er blevet rejst af David L. Brunsma, lektor i sociologi ved University of Missouri-Columbia. Han analyserede data fra skoler landsdækkende og offentliggjorde forskning med medforfatter, Kerry Ann Rockquemore, der konkluderede, at 10. klasse-studerende, der havde uniformer, gjorde det ikke bedre end dem, der ikke deltog, adfærd eller stof brug.

Effektiviteten af ​​uniformer vil blive genstand for fortsat forskning, efterhånden som flere skoler ser efter løsninger på socioøkonomiske problemer med deltagelse, disciplin, mobning, studerendes motivation, familieinddragelse eller økonomisk brug for. Og selvom en skoleuniform muligvis kun er en lille del af løsningen for alle disse sygdomme, løser de et stort problem, overtrædelsen af ​​påklædningskoden. Som rektor Rudolph Saunders forklarede til Uddannelsesuge (1/12/2005), at før skoluniform "ville jeg bruge 60 til 90 minutter om dagen på overtrædelser af påklædningskoden."

Der er selvfølgelig altid de studerende, der vil forsøge at ændre en uniform for individualitet. Nederdele kan rulles sammen, bukser kan slippes under taljen, og (upassende?) Beskeder på T-shirts kan stadig læses gennem udstedte knap-down skjorter. Kort sagt er der ingen garanti for, at studerende, der bærer en skoleuniform, altid vil opfylde klædekodestandarden.

I Tinker v. Des Moines Independent Community School (1969) sagde retten, at den studerendes ytringsfrihed i skolen skal beskyttes, medmindre det alvorligt ville forstyrre kravene til passende disciplin. I den uenige udtalelse skrevet af Justice Hugo Black sagde han: "Hvis tiden er inde, hvor elever på statsstøttede skoler... kan trosse og besejre skolebetjentes ordrer om at holde deres sind i deres eget skolearbejde, det er begyndelsen på en ny revolutionær æra med tilladelse i dette land, der fremmes af retsvæsenet. "

Studerende er stadig beskyttet under Tinker. Med en stigning i skolevold og banderelaterede aktiviteter synes det politiske klima imidlertid at være vendt mere konservativ, og Højesteret er begyndt at returnere mange beslutninger tilbage til den lokale skoles skøn bestyrelse. Spørgsmålet om skoleruniformer er imidlertid endnu ikke behandlet af Højesteret.

Skoler skal uddanne studerende i et sikkert miljø. Over tid er uddannelse ofte glider væk som skolens hovedfokus. Som vi desværre har set, er skolesikkerhed så enormt, at det er svært at komme med politikker, der virkelig fungerer uden at omdanne en skole til en fangelejr. Efter masseskud på Columbine High School i 1999, hvor studerende delvist blev udpeget for det, de havde på, og efter adskillige tyverier og mord over designersko, er det indlysende, hvorfor mange skolekredse ønsker at indføre uniformer. Vi må indse, at læring ikke kan finde sted uden nogen fornemmelse af dekorum og disciplin. Eventuelt at indføre skoleuniformer kan muligvis hjælpe med at bringe den følelse af dekorum tilbage og give lærere mulighed for at gøre, hvad de er ansat til at gøre: undervise.

• Mange skoler har faktisk valgt at lade eleverne bære skoleuniformer. Indtil Højesteret bestemmer andet, er dette helt op til skoledistriktet. De er dog stadig nødt til at følge statslige og føderale anti-diskrimineringslove, når de udarbejder deres politik. Følgende er nogle ideer til at gøre brugen af ​​uniformer lettere at acceptere af studerende og forældre:
• Gør uniformer mere afslappet - jeans og en strik shirt
• Giv studerende et afsætningsmulighed for deres eget udtryk: knapper til støtte for politiske kandidater, men ikke banderelaterede tilbehør
• Yde økonomisk hjælp til de forældre, der ikke har råd til uniformerne
• Modtag studerendes religiøse overbevisning. Dette kræves af loven om restaurering af religiøs frihed.
• Gør dit program frivilligt, hvis samfundspres er for stort
• Installer en "opt-out" -bestemmelse. Hvis du ikke inkluderer dette, vil sandsynligvis få en domstol til at træffe afgørelse mod dit program, medmindre der er bevis for, at mindre foranstaltninger er ineffektive.
• Lav uniformer til en integreret del af skolens sikkerhedsprogram.