Mobning er et løbende problem for studerende, lærere og forældre. Studerende kæmper måske for at kommunikere deres følelser omkring mobning, og forældre og lærere kan være usikre på den bedste måde at brochere emnet på. I disse situationer kræver uddannelse af studerende om mobning tænkning uden for boksen. Følgende kreative anti-mobning ressourcer indeholder friske strategier for at åbne en meningsfuld dialog med studerende og hjælpe dem med at håndtere mobning i deres eget liv.
En måde at få studerende til at tænke på mobningssituationer er at se på skuespil om mobning. Når studerende træder ind i en mobbers eller et offer, føler de sig mere forbundet med andres motivation, følelser og handlinger. Mens skoler ofte er det første sted, hvor disse teaterbestræbelser finder sted, kan forældre samarbejde med lokale ungdomsgrupper eller kvartergrupper for at få en produktion.
Der er utallige teaterstykker, der er centreret omkring temaet mobning. Manuskripter spænder fra komisk til dramatisk. Det er nyttigt at have voksne, der arbejder tæt sammen med studerende for at hjælpe dem med bedre at forstå rollerne som mobber, offer og tilskuere, og også for at tackle eventuelle følelser eller spørgsmål, der opstår som et resultat af at dybe dybt ned i et Karakter.
er hele læreplaner, der er centreret omkring mobning, der kan bruges i skoler, eftermiddagsprogrammer, ungdomsgrupper og derhjemme. Et af disse programmer, kaldet TRIAD (Teaterforskning til forbedring af accept af forskelle) blev oprettet af en teaterlærer i Virginia.
Programmet er en kort flerdages læreplan, der er udviklet omkring proces drama. Det fokuserer på at forebygge mobning gennem teater, men blev skrevet på en sådan måde, at enhver - inklusive ikke-teaterlærere og forældre - kan samle det og engagere børn i øvelserne.
Ved hjælp af forskellige opgaver, herunder journalføring, spil, skuespil og improvisation, bliver de studerende bedt om at træde ind i rollen som mobber, offer og tilskuere og derefter reflektere over de følelser, de oplever. Programmet hjælper studerende med at føle sig mere magtfulde til at tale op, giver dem muligheder for at simulere virkelighedsscenarier og åbner samtalelinjer mellem studerende, lærere og forældre.
Ikke alle børn har det godt med en teatralsk tilgang til mobning opmærksomhed. Visuel kunst er et andet nyttigt afsætningsmarked. Uanset om studerende er interesseret i tegneserier, maleri, tegning eller computerstøttet design, ved at udtrykke deres kreativitet på papir eller lærred kan det hjælpe dem med at tackle problemet med mobning.
At skabe et kunstværk giver de studerende en måde at visualisere verden omkring dem og vise andre, hvad de ser. Studerende har kontrol over det æstetiske design og historien til deres arbejde, som giver dem mulighed for at eje fortællingen. Selv hvis fortællingen er en tredjepersonsdialog eller en repræsentation af en oplevet begivenhed, giver disse kreationer en måde for voksne at begynde samtalen.
Hvis et barn kæmper for at åbne sig, kan en forælder eller lærer tilskynde dem til at engagere sig igennem journaler, vision board design og endda fastgørelse på Pinterest. Målet med disse øvelser er simpelthen at finde en måde at udtrykke sig gennem det skrevne ord eller visuelle hjælpemidler. Fritskrivning og collage er tilgængelige forretninger til denne type udtryk.
Forældre kan tage deres børn med ud for at købe en dagbog, der får deres opmærksomhed og får dem begejstret til at skrive. Hvis skrivning ikke er barnets forte, skal du kigge efter en collagedagbog: en dagbog med store ikke-linede sider. Grib en flok gamle magasiner, saml en saks og lim, og start samlingen. Sider kan fyldes med billeder, der repræsenterer frygt, angst, håb, kærlighed og andre følelser, udfordringer og triumfer, der findes for kunstneren. Denne type collage-arbejde kan også udføres digitalt på vision board-platforme som Pinterest.
Mobningstemaer opstår ofte på skærmen, men nogle tv-serier og film bringer mobbning i lyset på en særlig nyttig måde. Disse produktioner spænder fra komik til dramatisk til tragisk, men historierne er ofte skrevet på en måde, der forbinder teenagere på et følelsesmæssigt niveau.
Mange skoler har valgt at vise studerende Bully-projektet, en dokumentar, der fremmer kommunikationen mellem studerende og voksne. Nogle studerende foretrækker måske mainstream-tv-shows som Pretty Little Liars, der tacklede mobning fra forskellige vinkler, herunder cybermobning, fysisk mobning, følelsesmæssig mobning og meget mere. Forældre og lærere skal beslutte, hvilke programmer der passer til børnene i deres liv efter ser dem på forhånd og overvejer den slags diskussioner, som tv-showet eller filmen sandsynligvis vil inspirere.
At tage et show sammen er en god måde at starte samtalen om mobning på. Forældre og lærere kan engagere tweens og teenagere i dialoger efter visningen om karakterernes oplevelser, og derefter gradvist udvide diskussionen, så den inkluderer spørgsmålet om mobning mere bredt.