Der er et voksende behov for at måle elevernes vækst og succes i klasseværelset, især med al den tale i medierne om lærervurderinger. Det er standard at måle studerendes vækst i begyndelsen og slutningen af skoleåret med standardiseret test. Men kan disse testresultater give lærere og forældre en god forståelse af elevernes vækst? Hvad er nogle andre måder, lærere kan måle elevernes læring gennem året? Her vil vi undersøge et par måder, hvorpå lærere kan fremme studerendes forståelse og præstationer.
Ifølge Wong og Wong er der nogle måder, som professionelle undervisere kan fremme studerendes vækst i deres klasseværelse:
Disse forslag, som Wongens gav, vil faktisk hjælpe eleverne med at opnå og demonstrere deres evner. At fremme denne form for læring kan hjælpe eleverne med at forberede sig til den standardiserede test, der måler deres vækst gennem året. Ved at bruge forslagene fra Wong’erne forbereder lærerne deres elever til at få succes med disse prøver, mens de fremmer og udvikler vigtige færdigheder.
Måling af studerendes vækst udelukkende på standardiserede prøver har altid været den nemmeste måde for lærere at bestemme, at eleverne griber fat i den underviste information. Ifølge en artikel i Washington Post, problemet med standardiserede prøver er, at de hovedsageligt fokuserer på matematik og læsning og ikke tager højde for andre fag og færdigheder, som studerende skal udvikle. Disse prøver kan være en del af måling af akademisk præstation, ikke hele delen. Studerende kan evalueres på flere måder, såsom:
Medtagelse af disse foranstaltninger sammen med standardiseret test ville ikke kun tilskynde lærere til at undervise i vid udstrækning række emner godt, men ville også nå Præsidenter Obamas mål om at gøre alle børn til college parat. Selv de fattigste af studerende ville have mulighed for at demonstrere disse kritiske evner.
For at opnå studerendes akademiske succes er det vigtigt, at lærere og forældre samarbejder om at hjælpe med at udvikle og opbygge færdigheder i hele skoleåret. En kombination af motivation, organisering, tidsstyring og koncentration vil hjælpe eleverne med at holde sig på sporet og være i stand til at opnå succesrige testresultater. Brug følgende tip til at hjælpe eleverne med at opnå succes:
Kilder: Wong K.H. & Wong R.T (2004). Hvordan man kan være en effektiv lærer De første dage af skolen. Mountain View, Californien: Harry K. Wong Publications, Inc. TheWashingtonpost.com