Eksempler på medicinsk skole personlig erklæring

EN stærk medicinsk skole personlig erklæring kan antage mange former, men de mest imponerende har flere funktioner. En vindende udsagn skal naturligvis være godt skrevet med perfekt grammatik og en engagerende stil. Der skal også være en enestående personlig erklæring personlig. Det AMCAS ansøgning brugt af næsten alle De Forenede Staters medicinske skoler giver en simpelt anmodning: "Brug den plads, der er til rådighed forklar, hvorfor du vil gå på medicinsk skole. ”Den personlige erklæring skal tydeligvis handle om dit motivering. Hvordan blev du interesseret i medicin? Hvilke oplevelser har bekræftet denne interesse? Hvordan passer medicinskolen ind i dine karrieremål?

Uddannelsens struktur og præcise indhold kan imidlertid variere meget. Nedenfor er to eksempler på udsagn for at illustrere nogle muligheder. Hver efterfølges af en analyse af udsagnets styrker og svagheder.

Turen over campus var uærlig. I løbet af mit første collegeår havde jeg fået strep hals for anden gang på en måned. Da antibiotika ikke så ud til at virke, fandt min læge, at strep havde ført til mono. Værst af alt havde jeg udviklet hikke. Ja, hikke. Men disse var ikke bare nogen hikke. Hver gang min diafragma spasmerede, havde jeg så stor smerter i min skulder, at jeg næsten blev sort. Naturligvis var dette underligt. Træthed og ondt i halsen gav mening, men torturagtige kniv-i-skulderen hikke? Jeg gik straks mod den hastende pleje på mit universitets medicinske center. Turen virkede som miles, og hver hik bragte et kvalt skrig og et stop for min fremgang.

Jeg voksede op i landdistrikterne New York, så jeg havde aldrig været på et undervisningshospital før. Alle mine barndomslæger var faktisk flyttet til mit område for at få tilbagebetalt deres medicinske skolelån ved at acceptere at praktisere i et undervurderet samfund. Jeg havde fire forskellige læger, der voksede op, alle sammen perfekt kompetente, men alle overarbejdede og var ivrige efter at gøre deres tid, så de kunne gå videre til et ”bedre” job.

Jeg er ikke sikker på, hvad jeg forventede, da jeg satte fod i universitetets medicinske center, men jeg havde bestemt aldrig været i et massivt medicinsk kompleks, der beskæftiger over 1.000 læger. Det, der naturligt betyder noget for mig, var min læge, og hvordan hun fikserede mine dæmoniske dødshikke. På det tidspunkt tænkte jeg, at en epidural efterfulgt af en skulderamputation ville være en god løsning. Da Dr. Bennett ankom til mit undersøgelsesrum, sendte hun mig straks til røntgenbillede og bad mig om at bringe filmene tilbage til hende. Jeg syntes, det var underligt, at patienten ville gøre denne færge, og jeg fandt det endnu mærkeligere, da hun satte billederne op på illuminatoren og så dem for første gang med mig ved sin side.

Dette var det øjeblik, hvor jeg indså, at Dr. Bennett var meget mere end en læge. Hun var lærer, og i det øjeblik underviste hun ikke sine medicinstuderende, men mig. Hun viste konturerne af organerne i min mave og pegede på min milt, der blev forstørret fra mono. Milten, forklarede hun, pressede en nerve mod min skulder. Hver hik øgede dette tryk dramatisk, hvilket forårsagede skuldersmerter. Tilsyneladende ville jeg slet ikke have brug for min skulder amputeret, og Dr. Bennett's forklaring var så vidunderligt enkel og trøstende. Engang under mit besøg på hospitalet var mine hikke stoppet, og da jeg gik tilbage over campus, kunne jeg ikke hjælpe med at undre mig over hvor mærkelig den menneskelige krop er, men også hvilken fornøjelse det er at have en læge, der tog sig tid til at lære mig om min egen fysiologi.

Da min interesse for medicin voksede, og jeg føjede mindreårige til biologi og kemi til mine større kommunikationsstudier, begyndte jeg at lede efter skygge muligheder. I løbet af vinterferien i mit juniorår aftalte en hudlæge fra en nærliggende by at lade mig skygge for ham på fuld tid i en uge. Han var en familiekendte, der i modsætning til mine barndomslæger havde arbejdet på det samme kontor i over 30 år. Indtil den januar havde jeg imidlertid ingen anelse om, hvad hans job faktisk var. Mit første indtryk var vantro. Han begyndte at se patienter kl. 18 i 5-minutters konsultationer, hvor han ville se på et enkelt område med bekymring for patienten - et udslæt, en mistænksom muldvarp, en åben sår. Omkring 7:00 begyndte regelmæssigt planlagte aftaler, og selv her tilbragte han sjældent mere end 10 minutter med en patient. Hans arbejdsdag var forbi midt på eftermiddagen i tide til at komme på ski (golf i varmere måneder), men han ville stadig se op mod 50 patienter om dagen.

Man kunne tænke med den slags volumen, at patientoplevelsen ville være upersonlig og forhastet. Men Dr. Lowry kendte sine patienter. Han hilste dem ved navn, spurgte om deres børn og børnebørn og lo af sine egne dårlige vittigheder. Han var bedragerisk hurtig og effektiv, men han gjorde patienterne behagelige. Og da han drøftede deres medicinske problemer, trak han en bemærkelsesværdig voldsom og hundøret kopi af Fitzpatrick's Clinical Dermatology for at vise farvebilleder af deres tilstand og forklare, hvilke eventuelle næste trin der var brug for. Uanset om en patient havde en godartet seborrheisk keratose eller melanom, der var gået ubehandlet alt for længe, ​​forklarede han medfølende og tydeligt situationen. Han var kort sagt en fremragende lærer.

Jeg elsker biologi og medicin. Jeg elsker også at skrive og undervise, og jeg planlægger at bruge alle disse færdigheder i min fremtidige medicinske karriere. Jeg har været et laboratorium for human anatomi og fysiologi, og jeg skrev artikler til universitetsavisen om influenzaforebyggelse og et nyligt udbrud af kighoste. Mine erfaringer med Dr. Bennett og Dr. Lowry har gjort mig klart, at de bedste læger også er fremragende lærere og kommunikatorer. Dr. Lowry lærte mig ikke kun om dermatologi, men realiteterne i landdistriktsmedicin. Han er den eneste hudlæge i en radius på 40 km. Han er en så værdifuld og integreret del af samfundet, men alligevel går han snart på pension. Det er ikke klart, hvem der vil erstatte ham, men måske vil det være mig.

Med sit fokus på landdistriktsmedicin og vigtigheden af ​​god kommunikation i sundhedsyrker er udsagnets emne lovende. Her er en diskussion af, hvad der fungerer godt, og hvad der kan bruge en lille forbedring.

Der er meget i denne personlige erklæring, som optagelsesudvalget finder appellerende. Det er klart, at ansøgeren har en interessant baggrund som kommunikationsstudie-hoved, og erklæringen viser med succes, hvor vigtig god kommunikation er for at være en god læge. Ansøgere om medicinsk skole bestemt behøver ikke at hovedfag i videnskaberne, og de behøver ikke være undskyldende eller defensive, når de har hovedfag inden for humaniora eller samfundsvidenskab. Denne ansøger har klart taget krævede klasser inden for biologi og kemi, og de ekstra evner til at skrive, tale og undervise vil være en ekstra bonus. Udsagnets vægt på læger som lærere er faktisk overbevisende og taler godt til ansøgerens forståelse af effektiv patientbehandling.

Læserne af denne erklæring beundrer sandsynligvis også ansøgerens forståelse af de udfordringer, landdistrikterne står overfor, når det gælder sundhedsvæsenet, og slutningen af ​​erklæringen gør det klart, at ansøgeren er interesseret i at hjælpe med at tackle denne udfordring ved at arbejde i et landdistrikt areal. Endelig kommer forfatteren op som en tankevækkende og til tider humoristisk person. De "demoniske dødshygge" trækker sandsynligvis et smil og forståelsen af ​​Dr. Lowrys bidrag til community afslører forfatterens evne til at analysere og forstå nogle af udfordringerne ved medicinsk landdistrikt praksis.

I det store og hele er dette en stærk personlig erklæring. Som med ethvert stykke skrivning er det imidlertid ikke uden nogle mangler. Ved at fortælle to historier - erfaringerne med Dr. Bennett og Dr. Lowry - er der lidt plads tilbage til at forklare ansøgerens motivation for at studere medicin. Udsagnet bliver aldrig meget specifikt om, hvad ansøgeren ønsker at studere i medicinsk skole. Det sidste afsnit antyder, at det kunne være dermatologi, men det ser bestemt ikke ud til at være definitivt, og der er ingen tegn på en lidenskab for dermatologi. Mange MD-studerende ved selvfølgelig ikke, hvad deres specialitet vil være, når de begynder på en medicinsk skole, men en god erklæring bør adressere hvorfor ansøgeren er drevet til at studere medicin. Denne erklæring fortæller et par gode historier, men diskussionen om motivation er lidt tynd.

Min farfar døde af endetarmskræft, da jeg var 10 år, og min bedstemor døde af tyktarmskræft to år senere. Faktisk er adskillige familiemedlemmer på min fars side af familien døde af tyktarmskræft, og dette er ikke smukke og fredelige dødsfald. Ingen dosering af opioider syntes at lindre smerten forårsaget af tumorer, der havde spredt sig til min bedstefars rygsøjle, og de mange runder med kemoterapi og stråling var deres egen form for tortur. Min far får hyppige koloskopier i et forsøg på at undgå den samme skæbne, og jeg vil snart gøre det samme. Familiens forbandelse vil sandsynligvis ikke springe over en generation.

For fem år siden blev min favorit onkel på min mors side af familien diagnosticeret med triple hit lymfom. Læger gav ham i bedste fald et par måneder at leve. Han var en ivrig læser og forsker, der lærte alt, hvad han kunne om sin sygdom. Går med en stok på grund af tumorer i hans ben, deltog han på en medicinsk konference, indsatte sig selv i en samtale med en top kræftforsker og det lykkedes sig at blive tilmeldt et klinisk forsøg med CAR T-celle terapi. På grund af hans nysgerrighed og selvsikkerhed lever han stadig i dag uden tegn på kræft. Denne type lykkelige resultater er imidlertid mere undtagelsen end reglen, og i en ideel verden skulle en kræftpasient ikke være nødt til at afvise sin læges diagnose for at søge sin egen kur.

Min interesse for onkologi stammer bestemt fra min familiehistorie og den tikkende tidsbombe inden for mine egne gener såvel som min generelle fascination for at forstå, hvordan de levende ting fungerer. Feltet appellerer også til min kærlighed til udfordringer og gåder. Min tidlige barndom var en stor slør af gigantiske puslespil, skurede landskabet med et forstørrelsesglas og bragte hjem alt nyt, salamander og slange, jeg kunne finde. I dag manifesterer disse interesser mig i min kærlighed til matematik, cellulærbiologi og anatomi.

I nutidig medicin er der måske ikke et større levende puslespil end kræft. Ken Burns 'film Kræft: Kejseren af ​​alle ondsindede virkelig bringer hjem, hvor lidt vi forstår sygdommen. Samtidig er det opmuntrende, at denne film fra 2015 allerede er forældet, da der fortsat opstår nye og lovende behandlinger. Det er faktisk en spændende tid for området, da forskere gør nogle af de mest markante fremskridt inden for kræftbehandling i årtier. Når det er sagt, forbliver nogle kræftformer bemærkelsesværdigt undvigende, og der er behov for meget mere fremskridt. Mit frivilligt arbejde på universitetets kræftcenter har gjort dette behov klart. Så mange patienter, jeg har mødt, lider gennem kemoterapi ikke med et håb om at slå kræft, men med det beskedne håb om at leve lidt længere. De har ofte ikke forkert at have så beskedne forventninger.

Min interesse for onkologi er ikke kun begrænset til behandling af patienter - jeg vil også gerne være forsker. I løbet af det sidste halvandet år har jeg været forskningsassistent på Dr. Chiangs laboratorium. Jeg har fået lang erfaring med litteraturgennemgang, håndtering af gnavere, måling af tumorer, genotype og oprettelse af genetiske prøver ved hjælp af polymerasekædereaktion (PCR). Nogle af mine kollegalaboratorassistenter synes arbejdet kedeligt og gentagne, men jeg betragter hvert stykke data som en del af det større puslespil. Fremskridt kan være langsomt og endda standse til tider, men det er stadig fremskridt, og jeg synes det er spændende.

Jeg ansøger om dit fælles MD / PhD-program, fordi jeg er overbevist om, at forskning vil gøre mig til en bedre læge, og at arbejde direkte med patienter vil gøre mig til en bedre forsker. Mit ultimative mål er at blive professor i kræftforskning på et R1 universitets lægeskole, hvor jeg skal behandle patienter, uddanne den næste generation af læger og forskere og gå foran med at besejre dette forfærdelige sygdom.

Med sit laserskarpe fokus på onkologi står denne udsagn i skarp kontrast til det første eksempel. Her er hvad der fungerer godt, og hvad der ikke gør.

I modsætning til den første forfatter, gør denne ansøger et fremragende stykke arbejde, der afslører motivationen bag at gå på medicinsk skole. De første afsnit bringer liv i den skade, kræft har gjort for ansøgerens familie, og erklæringen som helhed overbevisende viser, at onkologi er et interesseområde for både personlige og intellektuelle grunde. Ansøgerens frivillige arbejde og forskning oplever alt omkring kræft, og læseren er ikke i tvivl om ansøgerens lidenskab for området. Ansøgeren har også bemærkelsesværdige klare og specifikke karrieremål. I det store og hele får læseren fornemmelsen af, at denne ansøger vil være en ambitiøs, fokuseret, motiveret og lidenskabelig medicinsk studerende.

Som det første eksempel er denne personlige udsagn generelt ret stærk. Hvis det har en betydelig svaghed, er det på patientens pleje side af medicinen. I det første eksempel står ansøgerens beundring for og forståelse af god patientpleje i spidsen. I denne anden erklæring har vi ikke meget bevis for ansøgerens faktiske interesse i at arbejde direkte med patienter. Denne mangel kunne løses ved at gå nærmere ind på frivilligt arbejde på universitetets kræftcenter, men som det er, synes udsagnet at give større interesse for forskning end patientpleje. I betragtning af interessen for forskning giver ansøgerens interesse i et MD / PhD-program mening, men MD-siden af ​​denne ligning kunne bruge mere opmærksomhed i erklæringen.