Sproglige og sociale kontekster: Definition og eksempler

Udtale: KON-tekst

adjektiv:kontekstuelle.

etymologi: Fra latin, "join" + "weave"

I meddelelse og sammensætning, sammenhæng henviser til ord og sætninger der omgiver enhver del af a diskurs og det hjælper med at bestemme dets betyder. Nogle gange kaldet sproglig kontekst.

I en bredere forstand, sammenhæng kan henvise til alle aspekter af en lejlighed, hvor a tale-handling finder sted, herunder den sociale indstilling og status for både taleren og den person, der er adresseret. Nogle gange kaldet social kontekst.

"Vores valg af ord er begrænset af den kontekst, hvor vi bruger Sprog. Vores personlige tanker er formet af andres, ”siger forfatter Claire Kramsch.

"I almindelig brug har næsten hvert ord mange nuancer af betydning, og derfor skal de fortolkes af konteksten," siger lærebogforfatter Alfred Marshall.

”Fejlen er at tænke på ord som enheder. De er afhængige af deres kraft og også for deres mening af følelsesmæssige assosiationer og historiske overtoner og henter meget af deres virkning fra virkningen af ​​hele passagen, hvori de forekommer. Taget ud af deres kontekst er de forfalskede. Jeg har lidt meget af forfattere, der har citeret denne eller den anden sætning af mig, enten uden for dens sammenhæng eller sammen med nogle inkongruøst stof, som ret forvrænget min mening eller ødelagde det helt, ”siger Alfred North Whitehead, britisk matematiker, og filosof.

"[Britisk sprogforsker M.A.K. Halliday] fastholder, at mening ikke kun skal analyseres inden for det sproglige system, men også under hensyntagen til det sociale system, hvori det forekommer. For at udføre denne opgave skal både tekst og kontekst overvejes. Kontekst er en afgørende ingrediens i Hallidays rammer: På baggrund af konteksten foretager folk forudsigelser om betydningen af ytringer, ”siger Patricia Mayes, Ph. D., lektor i engelsk ved University of Wisconsin-Milwaukee.

I henhold til bogen "Rethinking Context: Language as Interactive Phenomenon", har nyere arbejde inden for en række forskellige felter sat spørgsmålstegn ved tilstrækkelighed af tidligere definitioner af kontekst til fordel for et mere dynamisk syn på forholdet mellem sproglige og ikke-sproglige dimensioner af kommunikativ begivenheder. I stedet for at se kontekst som et sæt af variabler, der statisk omgiver strimler af tale, argumenteres nu for, at kontekst og tale står i en gensidigt refleksivt forhold til hinanden, med snak og det fortolkende arbejde, det genererer, og forme sammenhæng lige så meget som kontekstformer tale."

"Sprog er ikke kun et sæt ikke-relaterede lyde, klausuler, regler og betydninger; det er et samlet sammenhængende system af disse, der integreres med hinanden og med adfærd, kontekst, diskursunivers og observatørs perspektiv, ”siger den amerikanske sprogforsker og antropolog Kenneth L. Pike.

Ifølge forfatter, Larry W. Smith, "Selvom den hviderussiske psykolog Lev] Vygotsky ikke skrev meget specifikt om konceptet af kontekst, indebærer alt hans arbejde vigtigheden af ​​kontekst både på niveauet for individuelle talehandlinger (hvad enten det er i indre tale eller social dialog) og på niveau med de historiske og kulturelle mønstre for sprogbrug. Vygotskys arbejde (såvel som andres) har været en drivkraft i udviklingen af ​​anerkendelsen af ​​behovet for at være nøje opmærksom på konteksten i studier af sprogbrug. For eksempel er en interaktionistisk tilgang efter Vygotsky let forenelig med den nylige udvikling inden for sådanne sprogvidenskabelige og sprogrelaterede felter som sociolingvistik, diskursanalyse, pragmatik, og kommunikationens etnografi netop fordi Vygotsky anerkendte betydningen af ​​begge øjeblikkelige kontekstuelle begrænsninger og de bredere sociale, historiske og kulturelle forhold for sprog brug."

Goodwin, Charles og Alessandro Duranti. "Rethinking Context: En Introduction" i Genovervegende kontekst: Sprog som et interaktivt fænomen. Cambridge University Press, 1992.

Kramsch, Claire. Kontekst og kultur i sprogundervisning. Oxford University Press, 1993.

Marshall, Alfred. Principper for økonomi. Rev. red. Prometheus Books, 1997.

Mayes, Patricia. Sprog, social struktur og kultur. John Benjamins, 2003.

Pike, Kenneth L. Sproglige koncepter: En introduktion til tagmemik. University of Nebraska Press, 1982.

Smith, Larry W. "Sammenhæng." Sociokulturelle tilgange til sprog og litteratur: Et interaktionistisk perspektiv. Redigeret af Vera John-Steiner, Carolyn P. Panofsky og Larry W. Smith. Cambridge University Press, 1994.

Whitehead, Alfred North. "Filosoffer tænker ikke i vakuum." Dialoger om Alfred North Whitehead. Optaget af Lucien Price. David R. Godine, 2001.