De fleste alle ved, at det at gå på privatskole normalt betaler undervisning, der kan variere fra et par tusind dollars til mere end $ 60.000 om året. Tro det eller ej, nogle skoler har endda været kendt for at have årlige undervisningsgebyrer, der rammer det sekscifrede mærke. Og på trods af disse store undervisningsindtægter, indsamler langt de fleste af disse skoler stadig gennem årlige fondsprogrammer, begavelsesuddeling og kapitalkampagner. Så hvorfor har disse tilsyneladende kontante rige skoler stadig brug for at skaffe penge ud over undervisningen? Lær mere om rollen som fundraising i private skoler og forskellen mellem hver fundraising-indsats.
Vidste du, at undervisning på de fleste private skoler faktisk ikke dækker de fulde omkostninger ved at uddanne en studerende? Det er sandt, og denne uoverensstemmelse kaldes ofte "kløften", der repræsenterer forskellen mellem de sande omkostninger ved en privatskoleuddannelse pr. Studerende og omkostningerne ved undervisning pr. Studerende. Faktisk er forskellen for mange institutioner så stor, at det vil bringe dem ud af drift temmelig hurtigt, hvis det ikke var til donationer fra loyale medlemmer af skolefællesskabet. Privatskoler klassificeres typisk som almennyttige organisationer og har den rigtige 501C3-dokumentation til at fungere som sådan. Du kan endda tjekke den økonomiske sundhed hos non-profit organisationer, herunder de fleste private skoler, på steder som
Guidestar, hvor du faktisk kan gennemgå formularen 990-dokumenter, som non-profit skal udfylde årligt. Konti på Guidestar er påkrævet, men er gratis adgang til grundlæggende information.Ok, alle gode oplysninger, men du spekulerer stadig på, hvor går pengene... sandheden er, at omkostningen ved at drive en skole er ret stor. Fra fakultetets og personalets lønninger, der ofte udgør et flertal af skolens udgifter, til facilitetens vedligeholdelse og drift, daglige forsyninger og endda madudgifter, især på internatskoler, er pengestrømmen ret stor. Skoler udlignede også deres undervisning for familier, der ikke har råd til de fulde omkostninger med det, der kaldes, økonomisk støtte. Disse tilskudspenge finansieres ofte af driftsbudgetter, men ideelt set kommer de fra begavelse (mere om det lidt), hvilket er resultatet af velgørende donationer.
Næsten hver privatskole har en årlig fond, hvilket er stort set hvad navnet siger: en årlig sum af penge, der er doneret til skolen af vælgere (forældre, fakultet, tillidsfolk, alumner og venner). Årlige fondsdollar bruges til at støtte driftsudgifter på skolen. Disse donationer er normalt gaver, som enkeltpersoner giver skolen år efter år, og bruges til at supplere det "hul", som de fleste skoler oplever. Tro det eller ej, undervisning på mange private skoler - og langt de fleste uafhængige skoler (undrer dig over forskellen mellem private og uafhængige skoler? Læs dette.) - dækker ikke de fulde udgifter til en uddannelse. Det er ikke usædvanligt, at undervisningen kun dækker 60-80% af, hvad det koster at uddanne en studerende, og den årlige fond på private skoler er med til at udgøre denne forskel.
En kapitalkampagne er en bestemt periode for en målrettet fundraising-indsats. Det kan vare måneder eller år, men det har endelige slutdatoer og mål for at samle en stor sum penge. Disse midler er typisk øremærket til specifikke projekter, som at opføre en ny bygning på campus, renovere eksisterende campusfaciliteter eller for at øge et finansielt støttebudget markant for at give flere familier mulighed for at deltage i skole.
Ofte er kapitalkampagner designet omkring et samfunds presserende behov, ligesom yderligere sovesale til en voksende internatskole eller et større auditorium, der gør det muligt for hele skolen at samles på én gang komfortabelt. Måske er skolen på udkig efter at tilføje en helt ny hockeybane eller til at købe yderligere jord, så de kan øge antallet af spillebaner på campus. Alle disse anstrengelser kan drage fordel af en kapitalkampagne.
En kapitalfond er en investeringsfond, som skoler opretter for at have mulighed for regelmæssigt at trække på den investerede kapital. Målet er at dyrke pengene over tid ved at investere dem og ikke røre ved langt de fleste af dem. Ideelt set vil en skole tegne ca. 5% af begavelsen årligt, så den kan fortsætte med at vokse over tid.
En stærk begavelse er et sikkert tegn på, at en skoles levetid er garanteret. Mange private skoler har eksisteret i et eller to århundreder, hvis ikke længere. Deres loyale donorer, der støtter begavelsen, hjælper med at sikre, at skolens økonomiske fremtid er solid. Dette kan være fordelagtigt, hvis skolen har økonomiske problemer i fremtiden, men giver også øjeblikkelig hjælp takket være det lille træk, som institutionen tager årligt.
Disse penge bruges ofte til at hjælpe skoler med at gennemføre specifikke projekter, der ikke kan opfyldes af en årlig fond eller generelle driftsbudget. Udvalgsfonde har normalt strenge regler og forskrifter om, hvordan pengene kan bruges, og hvor meget der kan bruges årligt.
Udlånsmidler kan begrænses til specifik brug, såsom stipendier eller fakultetsberigelse, hvorimod årlige fondsmidler er mere generelle og ikke allokeret til specifikke projekter. At skaffe penge til begravelser kan være en udfordring for skoler, da mange donorer ønsker at se deres penge brugt med det samme, mens begavelsesgaver er beregnet til at blive sat i en gryde til langsigtet investering.
Mange skoler tilbyder det, der er kendt som en gave i form, som er en gave til en faktisk vare eller service, snarere end at give skolen pengene til at købe varer eller service. Et eksempel ville være en familie, hvis barn er involveret i teaterprogrammet på en privat skole, og de ønsker at hjælpe skolen med at opgradere belysningssystemet. Hvis familien direkte køber belysningssystemet og giver det til skolen, betragtes det som en gave i form. Forskellige skoler kan have regler om, hvad der tæller som en gave i naturen, og hvis og hvornår de accepterer det, så sørg for at spørge om detaljerne i Udviklingskontoret.
For eksempel på en skole, jeg arbejdede på, hvis vi tog vores råd til middag fra campus og betalte for det ud af vores egen lomme, kunne vi regne det som en gave i form til den årlige fond. Imidlertid anser andre skoler, jeg har arbejdet på, ikke for at være en årlig fondsdonation.
Du kan blive overrasket over, hvad der også tæller som en gave i slags. Mens ting som computere, sportsudstyr, tøj, skoleartikler og endda lyssystemer som jeg nævnt tidligere i relation til scenekunstafdelingen, kan virke indlysende, andre kan være ret forventet. Vidste du for eksempel, at du på skoler med rideprogrammer faktisk kan donere en hest? Det er rigtigt, en hest kan betragtes som en gave i form.
Det er dog altid en god ide at arrangere en gave i nat med en skole på forhånd, dog for at sikre, at skolen har brug for og kan rumme den gave, du overvejer. Den sidste ting, du (eller skolen) ønsker, er at dukke op med en større gave i naturen (som en hest!), Som de ikke kan bruge eller acceptere.
Planlagte gaver er en måde, hvorpå skoler samarbejder med donorer for at skabe større gaver, end deres årlige indkomst normalt ville tillade. Vent, hvad? Hvordan fungerer det? Generelt betragtes planlagt give som en vigtig gave, der kan laves, mens donoren er i live, eller efter at de er gået som en del af hans eller hendes samlede økonomiske og / eller ejendom planlægning. Det kan virke temmelig kompliceret, men ved, at din skoles udviklingskontor mere end glade for at forklare det for dig og hjælpe dig med at vælge den bedste planlagte giver mulighed for dig. Planlagte gaver kan laves ved hjælp af kontanter, værdipapirer og lagre, fast ejendom, kunst, forsikringsplaner og endda en pensionskasse. Nogle planlagte gaver giver endda donoren en indtægtskilde. Lær mere om planlagt giver her.
Et almindeligt planlagt gavescenario er, når en alumnus eller alumn vælger at efterlade en del af hans eller hendes ejendom til skolen i en testament. Dette kan være en gave af kontanter, aktier eller endda ejendom. Hvis du planlægger at inkludere dit alma mater i din vilje, er det altid en god ide at koordinere detaljerne med skolens udviklingskontor. På denne måde kan de hjælpe dig med arrangementerne og være parat til at acceptere din gave i fremtiden. En lille pigereskole i Virginia, Chatham Hall, var modtageren af en sådan gave. Da alumner Elizabeth Beckwith Nilsen, klasse af 1931, døde, efterlod hun en gave på $ 31 millioner fra sin ejendom til skolen. Dette var den største eneste gave, der nogensinde er blevet til en uafhængig skole med alle piger.
Ifølge Dr. Gary Fountain, rektor og skoleleder i Chatham Hall på det tidspunkt (gaven blev offentliggjort i 2009), "Fru. Nilsens gave er transformerende for skolen. Hvilken bemærkelsesværdig generøsitet, og hvad en kraftfuld erklæring om støtte til kvinder pigers uddannelse."
Fru. Nilsen instruerede, at hendes gave skulle placeres i en ubegrænset kapitalfond, hvilket betyder, at der ikke var nogen begrænsninger for, hvordan gaven skulle bruges. Nogle begravelsesmidler er begrænset; for eksempel kan en donor bestemme, at midler kun bruges til at understøtte et aspekt af skolens operationer, f.eks. økonomisk støtte, atletik, kunst eller fakultetsberigelse.