Grundlæggende definition og eksempler

I litterære studier og stilistik, forgrunden er den sproglige strategi om at henlede opmærksomheden på visse sproglige træk for at skifte læserens opmærksomhed fra hvad siges det hvordan det siges. I systemisk funktionel sprogvidenskab, forgrund henviser til en fremtrædende del af tekst der bidrager med mening i modsætning til baggrunden, der giver relevant sammenhæng til forgrunden.

Sprogforsker M.A.K. Halliday har karakteriseret forgrundsviden som motiveret fremtrædende ved at give definitionen: "The fænomen med sproglig fremhævelse, hvorved nogle træk i sproget i en tekst skiller sig ud på en eller anden måde, "(Halliday 1977).

En oversættelse af det tjekkiske ord aktualizaceblev konceptet med forgrundsviden introduceret af Prag-strukturister i 1930'erne. Læs

Undersøgelsen af ​​litterær stilistik eller karakteristiske skrivestilarter ser på forgrundsrollen ved at analysere den effekt, det har på et stykke som helhed. Med andre ord, hvordan påvirker forgrundsviden et stykke sammensætning og læsernes oplevelse? Disse uddrag fra videnskabelig skrivning om emnet forsøger at definere dette.

• "fremhævelsen er i det væsentlige en teknik til at 'gøre underligt' på sprog eller til at ekstrapolere fra Shklovskys russiske udtryk ostranenie, en metode til 'defamiliarisation' i tekstkomposition... Om det forudgående mønster afviger fra en norm, eller om det gentager et mønster igennem parallelitet, pointen med forgrundsviden som en stilistisk strategi er, at den skal tilegne sig opmærksomhed i handlen med at henlede opmærksomheden på sig selv, ”(Simpson 2004).
• "[T] hans åbningslinie fra et digt af Roethke, rangordnet højt [for tilstedeværelsen af ​​forgrundsviden]: 'Jeg har kendt blyantenes ubønnhørlige tristhed.' Blyanterne er personificerede; det indeholder et usædvanligt ord, 'ubønnhørlig'; det indeholder gentagne gange fonemer såsom / n / og / e /, "(Miall 2007).
• "I litteratur, fremhævelsen kan let identificeres med sprogligt afvigelse: overtrædelse af regler og konventioner, hvorved en digter overskrider de normale kommunikative ressourcer på sproget, og vekker læseren ved at befri ham fra rillerne fra kliché udtryk, til en ny opmærksomhed. poetisk metafor, en type semantisk afvigelse, er det vigtigste tilfælde af denne type forgrundsviden, "(Childs og Fowler 2006).

Forgrunden fra det systemiske funktionelle sprogvidenskabeligt perspektiv præsenterer en lidt anden vinkel, beskrevet i følgende passage af lingvist Russel S. Tomlin, der ser på enheden i meget mindre skala. "Den grundlæggende idé i fremhævelsen er det klausuler som udgør en tekst kan opdeles i to klasser. Der er klausuler, der formidler de mest centrale eller vigtige ideer i teksten, de forslag, der skal huskes. Og der er klausuler, der på en eller anden måde uddyber de vigtige ideer og tilføjer specificitet eller kontekstuelle oplysninger for at hjælpe med fortolkningen af ​​de centrale ideer.

De klausuler, der formidler den mest centrale eller vigtige information kaldes forgrunden klausuler, og deres propositionelle indhold er forgrunden Information. De klausuler, der uddyber de centrale forslag, kaldes backgrounded klausuler, og deres propositionelle indhold er baggrund Information. Så for eksempel formidles den fedfaste klausul i tekstfragmentet nedenfor forgrunden information, mens de kursiverede klausuler videregiver baggrund.

(5) Et tekstfragment: skrevet redigeret 010: 32
Den mindre fisk er nu i en luftboble
spinding
og drej
og gør sin vej opad

Dette fragment blev produceret af en individuel tilbagekaldende handling, som hun var vidne til i en kort animeret film (Tomlin 1985). Bestemmelse 1 videregiver forgrundsinformation, fordi den vedrører det kritiske forslag til diskursen på dette tidspunkt: placeringen af ​​den 'mindre fisk'. Luftens tilstand boble og dens bevægelse er mindre centrale i beskrivelsen, så de andre klausuler kun ser ud til at uddybe eller udvikle en del af forslaget i klausul 1, "(Tomlin 1994).

M.A.K. Halliday tilbyder en anden beskrivelse af forgrundsviden i systemisk funktionel lingvistik: ”En hel del stilistiskefremhævelsen afhænger af en analog proces, ved hvilken et aspekt af den underliggende betydning repræsenteres sprogligt på mere end et niveau: ikke kun gennem semantik af teksten - de idémæssige og mellempersonlige betydninger, som er nedfældet i indholdet og i forfatterens valg af sin rolle - men også ved direkte refleksion i lexicogrammar eller den fonologi, "(Halliday1978).

• Childs, Peter og Roger Fowler. Routledge-ordbogen for litterære udtryk. Routledge, 2006.
• Halliday, M.A.K. Udforskninger i sprogets funktioner. Elsevier Science Ltd., 1977.
• Halliday, M.A.K.Sprog som social Semiotisk. Edward Arnold, 1978.
• Miall, David S. Litterær læsning: Empiriske og teoretiske studier. Peter Lang, 2007.
• Simpson, Paul. Stylistik: En ressourcebog til studerende. Routledge, 2004.
• Tomlin, Russell S. "Funktionel grammatik, pædagogisk grammatik og kommunikativ sprogundervisning." Perspektiver på pædagogisk grammatik. Cambridge University Press, 1994.