Grundlæggende om voksnes læring

Kan du huske, hvordan det var at sidde i et klasseværelse? Rækker af skriveborde og stole stod overfor læreren foran i rummet. Dit job som studerende var at være stille, lytte til læreren og gøre, hvad du fik at vide. Dette er et eksempel på lærer-centreret læring, som normalt involverer børn, kaldet pædagogik.

Voksne studerende har en anden tilgang til læring. Når du når voksenlivet, er du sandsynligvis ansvarlig for din egen succes og du er perfekt i stand til at tage dine egne beslutninger, når du har de oplysninger, du har brug for.

Voksne lærer bedst, når læringen er fokuseret på voksne studerende, ikke på læreren. Dette kaldes andragogy, processen med at hjælpe voksne med at lære.

Malcolm Knowles, en pioner i studiet af voksenuddannelse, observerede det voksne lærer bedst hvornår:

• De forstår, hvorfor noget er vigtigt at vide eller gøre.
• De har friheden til at lære på deres egen måde.
• Læring er erfaringsbaseret.​
• Det tiden er inde for dem at lære.
• Processen er positiv og opmuntrende.

Efteruddannelse er en bred sigt. I den mest generelle forstand fortsætter du med din uddannelse, når du vender tilbage til et klasselokale af enhver art for at lære noget nyt. Som du kan forestille dig, omfatter dette alt fra kandidatgrader til hører efter til personlig udvikling cd'er i din bil.

Almindelige former for efteruddannelse:

• Optjening af en GED, svarende til a gymnasium eksamensbevis
• Post-sekundære grader såsom en bachelor eller kandidatgrader som en kandidat- eller doktorgrad
• Professionel certificering
• På jobtræningen
• Engelsk som andresprog
• Personlig udvikling

Metoderne involveret i opnåelse af efteruddannelse er lige så forskellige. Din skole kan være et traditionelt klasseværelse eller et konferencecenter i nærheden af ​​en strand. Du kan starte inden daggry eller studere efter en dag med arbejde. Programmer kan tage måneder, endog år, at gennemføre eller kun vare et par timer. Dit job kan afhænge af afslutningen og nogle gange din lykke.

Kontinuerlig læring, uanset hvor gammel du er, har klare fordele ved at finde og bevare job med dine drømme at forblive fuldt engageret i livet i dine senere år. Det er aldrig for sent.

Så hvad er det, du vil lære eller opnå? Har du ment at gå tilbage til skolen for at tjene dit GED? Din bachelorgrad? Er dit professionelle certifikat i fare for at udløbe? Føler du trangen til at vokse personligt, lære en ny hobby eller gå videre i din virksomhed?

Husk, hvordan voksenuddannelse adskiller sig fra din barndom, og spørg dig selv nogle spørgsmål:

• Hvorfor tænker jeg på skolen for nylig?
• Hvad skal jeg præcist opnå?
• Har jeg råd til det?
• Har jeg ikke råd til det?
• Er dette det rigtige tidspunkt i mit liv?
• Har jeg disciplinen og friheden lige nu til at studere?
• Kan jeg finde den rigtige skole, den der vil hjælpe mig med at lære den måde, jeg lærer bedst?
• Hvor meget opmuntring har jeg brug for, og kan jeg få den?

Det er meget at tænke på, men husk, at hvis du virkelig ønsker noget, er du sandsynligvis i stand til at få det til at ske. Og der er mange mennesker til rådighed for at hjælpe dig.