De fleste administratorer bruger en betydelig del af deres tid på adressering skoledisciplin og studerendes adfærd. Selvom der ikke er nogen hurtig måde at eliminere alle disciplinrelaterede problemer, er der skridt, du kan tage for at gøre din skoles politik mere effektiv og effektiv.
Den centrale faktor i at drive en succesrig skole - inden du implementerer nogen form for disciplinære procedurer - er imidlertid at identificere dig selv og dit personale skolens overordnede vision og mission. Som sådan kan den største spiludskiftning være at skifte din tankegang fra at fokusere på at håndhæve visse adfærdsregler og konsekvenser og arbejde i stedet for at transformere din skolens kultur og skabe en mere proaktivt og positivt miljø. Som administrator er der flere ting, du kan gøre for ikke kun at afskrække dårlige valg og dårlige studerendes adfærd, men for at fremme en positiv atmosfære med minimale forstyrrelser i læringsprocessen.
Følgende retningslinjer er beregnet til at hjælpe rektorer med at etablere effektiv skoledisciplin. De vil ikke fjerne alle disciplinrelaterede spørgsmål, men de kan hjælpe med at reducere dem. Desuden vil disse trin bidrage til at gøre disciplinprocessen effektiv og flydende. Der er ingen nøjagtig videnskab til håndtering af studerendes adfærd. Hver studerende og hvert emne er forskellige, og rektorer skal redegøre for variationer i hver situation.
Det er vigtigt, at du fortæller dine lærere, hvad dine forventninger er klasseledelse og studerendes disciplin. Dine lærere skal vide, hvilke slags disciplinproblemer du forventer, at de skal håndtere i klassen, og hvilke problemer du forventer, at de sender til dit kontor. De skal også vide, hvilke konsekvenser det er acceptabelt for dem at dele ud, når de håndterer mindre studerendes disciplinproblemer.
Hvis du har brug for en form for henvisning til disciplin, skal dine lærere forstå, hvordan du forventer, at de skal udfylde det, og hvilke slags oplysninger du forventer at blive inkluderet. Der skal være en klar plan for, hvordan et stort disciplinproblem, der opstår i klasseværelset, skal håndteres. Hvis dine lærere er på samme side som dig, når det kommer til skoledisciplin, vil din skole køre glat og effektivt.
Det er også vigtigt for dine lærere at føle, at du har ryggen, når de sender dig en disciplinhenvisning. At skabe tillid med lærere muliggør bedre meddelelse så du kan give konstruktiv kritik, når det bliver nødvendigt. Sandheden er, at nogle lærere misbruger disciplinprocessen ved at sende enhver studerende, der endda er lidt ude af linjen til kontoret.
Selvom disse lærere kan være frustrerende at håndtere, skal du stadig støtte dem til en vis grad. Du vil aldrig have, at en studerende skal føle, at de kan spille læreren mod dig eller omvendt. Hvis der opstår en situation, hvor du mener, at en lærer sender for mange henvisninger, falder derefter tilbage på det forhold, du har til dem, forklar det mønster, du ser, og gå tilbage over den plan, som lærerne forventes at følge.
Som administrator bør du ikke forvente, at enhver studerende, forælder eller lærer kan lide dig. Du er i en position, hvor det er praktisk talt umuligt ikke at flæse fjer. Nøglen er at tjene respekt. Respekt vil komme langt med at være en stærk leder, især hvis du kan vise dig at være både konsekvent og retfærdig i din disciplinbeslutninger.
For eksempel, hvis en studerende begår en bestemt disciplinovertrædelse, og du giver straf, skal den håndteres på lignende måde, når en anden studerende begår en lignende lovovertrædelse. Undtagelsen herfra er, hvis den studerende har haft flere overtrædelser eller skaber konsekvente disciplinproblemer, i hvilket tilfælde du muligvis skal op til konsekvenserne i overensstemmelse hermed.
Den eneste vigtigste ting at gøre i hele disciplinprocessen er at dokumentere spørgsmål. Dokumentation skal indeholde oplysninger såsom den studerendes navn, grund til henvisning, tidspunkt på dagen, den henvisende lærers navn, placering og hvilke handlinger der blev truffet. Dokumentation har flere fordele. Det beskytter dig og de involverede lærere, hvis en bestemt disciplin-sag nogensinde fremsætter retssager.
Ved at dokumentere hvert enkelt tilfælde, du ser, kan du begynde at bemærke bestemte mønstre - hvilke studerende er mest henvist til, hvilke lærere henviser mest studerende til hvilke typer overtrædelser og hvilket tidspunkt på dagen de fleste disciplinhenvisninger forekomme. Med disse oplysninger vil det være lettere at foretage ændringer og justeringer for at prøve at rette problemer, dataene viser dig.
En fordel ved at være skoleadministrator er, at når en studerende sendes til dig om en disciplin henvisning, er du generelt i en rolig sind. Lærere tager nogle gange udslettede beslutninger, fordi eleven har provokeret dem på en eller anden måde, og at sende dem til kontoret giver en tredjepart mulighed for at håndtere situationen. Nogle gange er dette nødvendigt, især når en lærer anerkender, at de kan være for følelsesmæssigt anbragt, når de beskæftiger sig med en bestemt studerende. Undertiden har en studerende også brug for tid til at slappe af.
Mærk eleven, når de kommer ind på dit kontor. Hvis du fornemmer, at de er anspændte eller vrede, skal du give dem et par minutter til at slappe af. De vil være meget lettere at håndtere, når de er rolige. Det er lige så vigtigt, at du er streng. Fortæl dem, at du har ansvaret, og at det er dit job at disciplinere dem, hvis de laver en fejl. Som administrator vil du aldrig have et ry for at være for blød. På samme tid vil du være tilgængelige, så lad dig ikke være for hård næse heller. Vær rolig, men streng og dine studerende vil respektere dig som disciplinær.
Sørg for altid at følge dit skolekreds politikker og procedurer. Handl aldrig uden for de retningslinjer, der er angivet for dig. De er der for at beskytte dig, og hvis du ikke overholder dem, kan du miste dit job og stå overfor retslige handlinger. Kontroller altid relevante statslige love, især i tilfælde, der vedrører spørgsmål som suspension eller søgning og beslaglæggelse. Hvis du nogensinde støder på noget, du ikke er helt sikker på, skal du tage dig tid til at tale med en anden administrator eller kontakte dit distrikts advokat. Det er bedre at være sikker end undskyld.