Når du begynder at undervise absolute begyndere det er vigtigt at bruge bevægelser, pege og hvad der ofte kaldes "modellering". Du kan begynde at undervise emne pronomen og introducer også verbet 'at være'på samme tid med denne enkle øvelse.
Del I: Jeg er + navn
Lærer: Hej, jeg er Ken. (Peg på dig selv)
Lærer: Hej, jeg er Ken. (Gentag ved at understrege hvert ord)
Lærer: (Peg på hver studerende, og lad dem gentage 'Jeg er ...')
Del II: Han, hun, er
Lærer: Jeg er Ken. Han (stress 'han') er... (Peg på en studerende)
Studerende): Paolo (Student (er) giver den studerendes navn)
Lærer: Jeg er Ken. (Peg mod eleven igen, og cirkel derefter fingeren i luften, der angiver 'alle')
Studerende): Han er Paolo.
Lærer: Jeg er Ken. Hun (stress 'hun') er... (Peg på en studerende)
Studerende): Hun er Illana. (Hvis elever laver en fejl og siger 'han' i stedet for 'hun', skal du pege på dit øre og gentage sætningen med at understrege 'hun')
Lærer: (Peg på forskellige studerende, og gentag et antal gange)
Del III: Spørgsmål med 'Er'
Lærer: Jeg er Ken. Er han Ken? Nej, han er Paolo. (Brug modellering her - still dig selv spørgsmålene)
Lærer: Er han Paolo? Ja, han er Paolo.
Lærer: Er han Greg? (Peg på forskellige studerende, der fremkalder et ja eller nej svar)
Studerende): Ja, han er Paolo, nej, hun er Jennifer osv.
Lærer: (Peg fra den ene studerende til den næste, der indikerer, at han / hun skal stille et spørgsmål)
Studerende 1: Er han Greg?
Studerende 2: Nej, han er Peter. ELLER Ja, han er Greg.
Lærer: (Fortsæt rundt i rummet)