Folk elsker at tale om, hvad de har set i biografen. Enhver klasse vil normalt være velbevandret i både deres eget hjemlands film og den nyeste og største fra Hollywood og andre steder. Dette emne er især nyttigt med yngre studerende, der måske er tøvende med at tale om deres eget liv. At tale om film giver en næsten uendelig font af muligheder for samtale. Her er et par ideer:
Bed eleverne opdele i små grupper og diskutere en film, de alle har set. Når de har diskuteret filmen, skal du bede dem om at skrive en kort beskrivelse af filmen som den, du har læst til klassen.
Grupper læser deres resume højt for de andre grupper, der har brug for at navngive de beskrevne film. Du kan nemt omdanne dette til et lidt konkurrencedygtigt spil, hvor du indstiller antallet af gange, beskrivelserne kan læses højt.
Vende tilbage til spørgsmålene i starten af undervisningen, og spørg hver elev om at vælge et af spørgsmålene og besvare det spørgsmål, der forklarer de andre studerende deres grunde til at vælge den film eller skuespiller / skuespillerinde som bedste / værste. I denne del af lektionen skal eleverne opfordres til at blive enige eller uenige og tilføje deres egne kommentarer til den aktuelle diskussion.
Som en opfølgende lektieopgave kan studerende skrive en kort gennemgang af en film, de har set for at blive drøftet i løbet af den næste session.