Graphemics er en gren af lingvistik der studerer skrivning og udskriv som systemer af skilte. Grafemik beskæftiger sig med de sædvanlige måder, vi transkriberer på talesprog.
De grundlæggende komponenter i et skriftsystem kaldes grafemer (analogt med fonemer i fonologi).
Grafik er også kendt som graphology, selvom det ikke bør forveksles med studiet af håndskrift som et middel til at analysere karakter.
Kommentar
" Graphemics, først optaget i 1951, analogt med phonemics (Pulgram 1951: 19; se også Stockwell og Barritt om den relationelle opfattelse af grafik) er en anden synonym af ortografi. Det er defineret i OED som 'studiet af systemer med skriftlige symboler (bogstaver osv.) i deres forhold til talte sprog.' Dog nogle lingvister har antydet, at 'udtrykket grafemik kun bør begrænses til studiet af skrivesystemer' (Bazell 1981 [1956]: 68), samt postuleret indførelsen af udtrykket graphophonemics for '[t] han disciplin beskæftiger sig med studiet af forholdet mellem grafemik og fonemik' (Ruszkiewicz 1976: 49). "
(Hanna Rutkowska, "Ortografi." Engelsk historisk sprogvidenskab, red. af Alexander Bergs. Walter de Gruyter, 2012)
Grafologi / grafik og skriftsystemet for et sprog
- " graphology er studiet af skrivesystem af en Sprog--det ortografisk konventioner, der er udtænkt til at omdanne tale til skrivning ved hjælp af al tilgængelig teknologi (f.eks. pen og blæk, skrivemaskine, trykpresse, elektronisk skærm). Til Moderne engelsk, kernen i systemet er alfabet af 26 breve i dens små bogstaver (a, b, c ...) og store bogstaver (A, B, C ...) formularer sammen med regler for stavning og kapitalisering som styrer, hvordan disse bogstaver kombineres for at skabe ord. Systemet inkluderer også sæt af tegnsætning mærker og konventionerne om tekstpositionering (f.eks. overskrifter og indrykk), der bruges til at organisere tekst ved at identificere sætninger, afsnit og andre skriftlige enheder. "
(David Crystal, Tænk på mine ord: Udforske Shakespeares sprog. Cambridge University Press, 2008)
- "Begrebet graphology vil blive brugt her i sin videste forstand til at henvise til det visuelle medium for sproget. Den beskriver de generelle ressourcer i sprogens skriftlige system, inklusive tegnsætning, stavemåde, typografi, alfabet og afsnit struktur, men det kan også udvides til at inkorporere alle betydningsfulde billedlige og ikoniske enheder, der supplerer dette system.
"I deres forklaringer af grafologi, lingvister finder det ofte nyttigt at trække paralleller mellem dette system og det talte sprogsystem... Undersøgelsen af meningspotentialet for klynger af lyde kaldes fonologi. Ved det samme princip vil undersøgelsen af det betydningsfulde potentiale for skrevne tegn omgås af vores udtryk graphology, mens de grundlæggende grafologiske enheder i sig selv kaldes grafemer."
(Paul Simpson, Sprog gennem litteratur. Routledge, 1997)
Eric Hamp om typografi: Grafemik og afsnit
”Den eneste sprogforsker, der nogensinde har overvejet den rolle, typografi spiller i en grafisk tekst, seriøst er Eric Hamp. I en fascinerende artikel, 'Grafik og afsnit,' offentliggjort i Studier i sprogvidenskab i 1959 foreslår han det graphemics er til afsnit (udtrykket er hans egen opfindelse) som lingvistik skal paralinguistics. Det meste af den skriftlige meddelelse bæres af bogstaver og tegnsætningssymboler. genstanden for grafemik, ligesom det meste af det talte budskab bæres af segmentet og suprasegmentalet fonemer, emnet for fonologi, en gren af sprogvidenskab. De fleste - men ikke alle. Sprogvidenskab dækker ikke ytringshastighed, stemmekvalitet eller de lyde, vi laver, som ikke er en del af den fonemiske opgørelse; disse overlades til paralinguistics. Tilsvarende kan grafik ikke håndtere typografi og layout; disse er provinsen paragraphemics.
”Der kom aldrig noget af disse ideer. Den nye videnskab kom aldrig rigtig godt op og Hamp's neologisme led skæbnen for de fleste neologismer: den blev aldrig hørt igen. Det var en banebrydende artikel - men ingen var interesseret i at følge stien. "
(Edward A. Levenston, Litteraturmaterialet: Teksters fysiske aspekter og deres relation til litterær betydning. State University of New York Press, 1992).