College-applikations essay: "Jobbet, jeg skulle have afsluttet"

Drew skrev følgende college-personlige essay til spørgsmål nr. 1 før 2013 Almindelig anvendelse: "Evaluer en betydelig oplevelse, præstation, risiko, du har taget, eller et etisk dilemma, du har været udsat for, og dens indflydelse på dig."

Essayet er dog ikke dateret, og flere af aktuelle almindelige applikationsspørgsmål ville fungere godt. Det ville være velegnet til mulighed nr. 3: ”Overvej et tidspunkt, hvor du satte spørgsmålstegn ved eller udfordrede en tro eller idé. Hvad fik din tænkning til rådighed? Hvad var resultatet? " Det kan også arbejde med mulighed nr. 2 om udfordringer og fiaskoer eller mulighed nr. 7, det åbne emne.

Bemærk, at Drews essay blev skrevet i 2010, inden den nuværende 650-ordslængdegrænse blev indført, så det kommer på lidt over 700 ord.

Styrkerne ved Drews essay

Jobbet, jeg skulle have afsluttet

Du kan lære meget om mig fra et hurtigt blik i mit skab. Du finder intet tøj, men hylder fyldt med motoriserede Lego-sæt, erektorsæt, modelraket, fjernbetjening kontrollere racerbiler og kasser fulde af motorer, ledninger, batterier, propeller, loddejern og hånd værktøjer. Jeg har altid haft glæde af at bygge ting. Ingen blev overrasket, da jeg besluttede at ansøge om college til maskinteknik.

Da en ven af ​​min far sidste maj spurgte mig, om jeg ville have et sommerjob, der arbejdede for hans maskinbearbejdningsvirksomhed, sprang jeg ved muligheden. Jeg lærte, hvordan man bruger computerdrevne drejebænke og fræsemaskiner, og jeg ville få værdifuld praktisk erfaring til mine universitetsstudier.

Inden for få timer efter, at jeg begyndte på mit nye job, fandt jeg ud af, at min fars ven var en underentreprenør for militæret. Komponenterne, jeg laver, ville blive brugt i militære køretøjer. Efter den første arbejdsdag havde jeg mange modstridende tanker. Jeg er bestemt imod De Forenede Staters overforbrug af militær magt i verdens teater. Jeg er en stor kritiker af vores forstyrrede engagement i Mellemøsten. Jeg er forfærdet over antallet af liv, der er gået tabt i militære konflikter, mange af dem er unge amerikanere som mig selv. Jeg vil have, at vores tropper skal have det bedste udstyr, de kan, men jeg tror også, at vores besiddelse af det bedste militære udstyr gør os mere tilbøjelige til at gå i krig. Militær teknologi vokser fortsat mere dødbringende, og den teknologiske udvikling skaber en uendelig cyklus af militær eskalering.

Ønskede jeg at være en del af denne cyklus? I dag vejer jeg stadig det etiske dilemma i mit sommerarbejde. Hvis jeg ikke skulle udføre jobbet, ville køretøjets komponenter stadig være produceret. De dele, jeg lavede, var også til understøttelseskøretøjer, ikke til angreb på våben. Det er endda muligt, at mit arbejde ville redde liv og ikke bringe dem i fare. På den anden side blev atombomber og missilvejledningssystemer alle oprettet af forskere og ingeniører med gode intentioner. Jeg er overbevist om, at selv det mest uskyldige engagement i videnskaben om krig gør en medskyldig i selve krigen.

Jeg overvejede at afslutte jobbet. Var jeg tro mod mine idealer, skulle jeg virkelig have gået væk og tilbragt sommeren med at slå græsplæner eller sække dagligvarer. Mine forældre argumenterede for machinistjobbet. De lavede gyldige punkter om værdien af ​​oplevelsen og måder, hvorpå det ville føre til større muligheder i fremtiden.

I sidste ende holdt jeg jobbet, dels fra mine forældres råd og dels fra mit eget ønske om at udføre rigtigt ingeniørarbejde. Når jeg ser tilbage, tror jeg, at min beslutning var en af ​​bekvemmelighed og fejhed. Jeg ville ikke fornærme min fars ven. Jeg ville ikke skuffe mine forældre. Jeg ville ikke lade en professionel mulighed glide væk. Jeg ville ikke klippe græsplæner.

Men hvad siger min beslutning om fremtiden? Mit sommerjob fik mig til at erkende, at militæret er en stor arbejdsgiver for ingeniører, enten direkte eller indirekte. Jeg vil uden tvivl konfrontere lignende endnu mere seriøse etiske beslutninger i fremtiden. Hvad hvis mit første jobtilbud har en fantastisk løn og interessante tekniske udfordringer, men arbejdsgiveren er en forsvarsentreprenør som Lockheed eller Raytheon? Vil jeg afvise jobbet, eller vil jeg endnu en gang gå på kompromis med mine idealer? Jeg kan endda møde sådanne konflikter under college. Mange ingeniørprofessorer arbejder under militære bevillinger, så min universitetsforskning og praktikpladser kunne blive sammenfiltret med rodede etiske dilemmaer.

Jeg håber, jeg vil tage en bedre beslutning næste gang mine idealer udfordres. Hvis ikke andet, har mit sommerjob gjort mig mere opmærksom på de typer information, jeg vil indsamle, før jeg accepterer et job og ankommer til min første arbejdsdag. Hvad jeg lærte om mig selv under mit sommerarbejde var ikke nøjagtig smigrende. Faktisk får det mig til at indse, at jeg har brug for college, så jeg ikke kun kan udvikle mine ingeniørfærdigheder, men også mine etiske ræsonnement og lederegenskaber. Jeg kan godt lide at tro, at jeg i fremtiden vil bruge mine tekniske færdigheder til at forbedre verden og tackle ædle årsager som klimaændringer og bæredygtighed. Min dårlige beslutning den sidste sommer har inspireret mig til at se fremad og finde måder at gøre mine idealer og min kærlighed til ingeniørarbejde sammen.

Det betydningsfulde oplevelsesemne på Almindelig anvendelse rejser unikke spørgsmål, der diskuteres i disse 5 skrivetips. Som alle universitetsoptagelsesessays, skal essays til fælles applikationsmulighed nr. 1 imidlertid udføre en bestemt opgave: De skal skrives klart og stramt, og de skal fremlægge bevis for, at forfatteren har den intellektuelle nysgerrighed, åbenhed og styrken af ​​karakter, der er nødvendig for at være et bidragydende og vellykket medlem af campus fællesskab.

At skrive en god essays titel er ofte en udfordring. Drews titel er ret ligetil, men den er også ret effektiv. Vi vil straks vide det hvorfor Drew skulle have afsluttet dette job. Vi vil også vide, hvorfor han gjorde ikke afslutte jobbet. Titlen fanger også et nøgleelement i Drews essay - Drew skriver ikke om en stor succes, han havde, men en personlig fiasko. Hans tilgang medfører en lille risiko, men det er også en forfriskende ændring fra alle essays om, hvor stor forfatteren er.

De fleste ansøgere mener, at de er nødt til at få sig til at se supermenneskelige eller ufejlbarlige i deres essays. Indlæggelsesfolk læser snesevis af essays om "betydningsfulde begivenheder", hvor forfatteren beskriver et vindende touchdown, a strålende ledelsesmoment, en perfekt udført solo eller den lykke, der bringes til de mindre heldige ved en handling af velgørenhed.

Drew går ikke ad denne forudsigelige vej. Kernen i Drews essay er en fiasko - han handlede på en måde, der ikke lever op til hans personlige idealer. Han valgte bekvemmelighed og selvfremmelse frem for sine værdier, og han fremgår af sit etiske dilemma og tænker, at han gjorde det forkerte.

Man kunne hævde, at Drews tilgang til essayet er tåbeligt. Vil et øverste college virkelig indrømme en studerende, der så let går på kompromis med sine værdier?

Men lad os tænke anderledes på problemet. Ønsker et universitet at indrømme alle de studerende, hvis essays præsenterer dem som braggarts og egoister? Drews essay har et behageligt niveau af selvbevidsthed og selvkritik. Vi laver alle fejl, og Drew ejer op til hans. Han er forstyrret af sin beslutning, og hans essay udforsker hans indre konflikter. Drew er ikke perfekt - ingen af ​​os er det - og han er forfriskende foran dette faktum. Drew har plads til at vokse, og han ved det.

Drews essay handler ikke kun om hans mangelfulde beslutning. Det præsenterer også hans styrker - han brænder for maskinteknik og har været det meste af sit liv. Essayet lykkes med at vise sine styrker lige på det tidspunkt, det undersøger hans svagheder.

Essaymulighed nr. 1 fører ofte til en masse forudsigelige og konventionelle essays, men Drews vil skille sig ud fra resten af ​​bunken.

Drew er en ret seriøs og introspektiv fyr, så vi finder ikke meget humor i hans essay. Samtidig er skrivningen ikke for tung. Åbningsbeskrivelsen af ​​Drews skab og den gentagne omtale af græsplæner giver skriften en smule lethed.

Det vigtigste er, at essayet formår at formidle et niveau af ydmyghed, der er forfriskende. Drew mødes som en anstændig person, som vi gerne vil lære bedre at kende.

Drews essay er omhyggeligt redigeret og revideret. Det indeholder ingen blændende problemer med grammatik og stil. Sproget er stramt, og detaljerne er godt valgt. Prosaen er stram med en god række sætningsstrukturer. Umiddelbart fortæller Drews essay de indrømmende folk, at han har kontrol over hans skrivning og er klar til udfordringerne ved arbejde på universitetsniveau.

Drews stykke kommer på omkring 730 ord. Optagelsesofficerer har tusinder af essays at behandle, så vi vil holde essayet kort. Drews svar får arbejdet effektivt uden at gå rundt. Det er usandsynligt, at antagelsesmedlemmer mister interessen. Synes godt om Carrie's essay, Drew holder det kort og sødt. [Bemærk: Drew skrev dette essay i 2010, inden 650-ordets længde grænse; med de nuværende retningslinjer ville han være nødt til at skære en tredjedel af essayet ud]

Når du skriver dit essay, skal du tænke over det indtryk, du lader din læser have. Drew's gør et fremragende stykke arbejde på denne front. Her er en studerende, der allerede har stor mekanisk evne og en kærlighed til teknik. Han er ydmyg og reflekterende. Han er villig til at tage risici og risikerer endda at kritisere finansieringskilden til nogle universitetsprofessorer. Vi lader essayet forstå Drews værdier, hans tvivl og hans lidenskaber.

Det vigtigste er, at Drew kommer på tværs af den type person, der har meget at tjene på college såvel som meget at bidrage med. Adgangspersonalet vil sandsynligvis ønske, at han skal være en del af deres samfund. Kollegiet beder om et essay, fordi de har det holistiske optagelser, de vil lære hele ansøgeren at kende, og Drew gør et godt indtryk.

Spørgsmålet Drew svarede på om et "etisk dilemma" er ikke et af spørgsmålene syv essayindstillinger i den nuværende fælles applikation. Når det er sagt, er anmodningerne om Common Application-essays brede og fleksible, og Drews essay kunne bestemt bruges til emnet efter dit valg essays prompt eller mulighed nr. 3 til at stille spørgsmålstegn ved en tro.