engelsk grammatik siges at være en af de mest vanskelige at lære for indfødte fremmedsproglige talere, især på grund af dens utallige regler og adskillige undtagelser fra dem. Imidlertid har mange engelske lærere som alternativt sprog (EAL) udviklet metoder til at hjælpe disse engelske grammatiske elever gennem processen med at forstå korrekt brug og stil.
Hvis studerende følger enkle, gentagne trin for at forstå hvert nyt grammatikelement, bemærker nogle sprogfolk, vil de til sidst komme op på forståelsen af disse regler, skønt engelske elever skal passe på ikke at glemme regler og undtagelser i særdeleshed omstændigheder.
Som et resultat er en af de bedste måder at lære korrekt engelsk grammatik for udenlandske studerende at læse flere eksempel sætninger i grammatiske lærebøger for at opleve enhver mulig variation af hver grammatik Herske. Dette sikrer, at til trods for de almindeligt anvendte principper, der er forbundet med hvert tilfælde, også nye elever oplever, når engelsk, som det ofte gør, bryder reglerne.
Øvelse gør mester
Når man lærer enhver ny færdighed, gælder det gamle ordsprog “praksis gør perfekt” virkelig, især når det kommer til at forstå og anvende ordentlige engelske grammatikfærdigheder; ukorrekt praksis sørger dog for en forkert ydeevne, så det er vigtigt for engelske elever at forstå fuldt ud grammatiske regler og undtagelser, før de selv praktiserer brugen.
Hvert element af brug og stil skal ses og mestres individuelt, inden de anvendes i samtale eller skrivning for at sikre, at nye elever griber fat i kernekoncepter. Nogle EAL-lærere anbefaler at følge disse tre trin:
- Læs en kort klar, let forståelig forklaring af en grammatikregel.
- Undersøg flere eksempler på praktiske anvendelser (sætninger), der illustrerer den bestemte grammatikregel. Kontroller dig selv, om du har mestret eksemplerne.
- Lav flere øvelser til den regel med kommunikativt indhold med sætninger, der sandsynligvis kan bruges i virkelige situationer.
Grammatikøvelser, der indeholder dialoger, interrogative og udsagn (eller fortællende) sætninger om hverdagens emner, tematiske tekster og fortællinger er især effektive til at mestre grammatiske strukturer og bør også omfatte lytteforståelse og tale, ikke kun læsning og skrivning.
Udfordringer og lang levetid i at mestre engelsk grammatik
EAL-lærere og nye elever bør huske på, at det tager år at udvikle ægte mestring eller endda forståelse af engelsk grammatik, hvilket ikke er at sige, at studerende ikke vil være i stand til at bruge engelsk flydende relativt hurtigt, men snarere at ordentlig grammatik er udfordrende selv for indfødt engelsk højttalere.
Stadig kan eleverne ikke stole på, at kommunikation i det virkelige liv alene er dygtig til at bruge grammatisk korrekt engelsk. Kun forståelse af tale eller engelsk, har en tendens til at resultere i misbrug og forkert grammatik for ikke-indfødte Engelsktalende, der ofte udelader ord, artikler som "the" og to-be verb like "are", når du prøver at sige "Så du filmen?" og i stedet for at sige "ser du filmen?"
Korrekt mundtlig kommunikation på engelsk er baseret på kendskab til engelsk fonetik, grammatik, ordforråd og praksis og erfaring i kommunikation med engelsktalende i det virkelige liv. Jeg vil hævde, at en lærer først skal mestre mindst grundlæggende engelsk grammatik fra bøger med øvelser, før man kan kommunikere grammatisk korrekt i det virkelige liv med indfødte talere i Engelsk.