Skoldesladder kan ødelægge lærere og medarbejdere

En lærer udfører en aktivitet for at vise sin klasse, hvor fjollet sladder kan være. Hun hvisker noget til en studerende og derefter hvisker den studerende det til det næste, indtil det er blevet videregivet til enhver studerende i klassen. Hvad startede med, "Vi har en lang tre-dages weekend, der starter i morgen" endte med at "Vi vil være heldige, hvis tre af du dræbes ikke i denne weekend. ”Læreren bruger denne aktivitet til at lære hendes elever, hvorfor du ikke skal tro på alt hvad du har høre. Hun diskuterer også, hvorfor det er vigtigt at stoppe sladder i stedet for at hjælpe med at sprede det.

Lektionen ovenfor er desværre ikke begrænset til eleverne i skolen. Sladder kører voldsomt på næsten enhver arbejdsplads. Skoler bør være en sikker havn, hvor dette ikke er et væsentligt problem. Fakultetet og personalet i en skole bør aldrig starte, deltage i eller fremme sladder. Sandheden er imidlertid, at alt for ofte skoler er omdrejningspunktet for sladder i samfundet. Lærerens lounge eller lærerbordet i cafeteriet er ofte centrum for, hvor denne sladder forekommer. Det er forbløffende, hvorfor folk har brug for at tale om, hvad der sker med andre mennesker. Lærere skal altid øve det, de prædiker. Især dem, der har set den negative virkning, sladder har haft på deres studerende. Sandheden er det

Som lærer har du så meget foregår i dit eget klasseværelse og i livet, at det kan være svært at gøre virkelig forstå, at der er lige så meget eller mere, der foregår i alle andre klasseværelser og medarbejdere bor. Empati viser sig undertiden undvigende, når det skal være almindeligt. Sladder er frustrerende, fordi det bygger mure mellem lærere og medarbejdere, der skal samarbejde. I stedet fejder de, fordi nogen sagde noget om den anden til en anden. Hele ideen om sladder blandt et skolefakultet og et personale er nedslående. Sladder kan dele en skolens fakultet og personale i to og til sidst vil de mennesker, der er skadet værst, være din studerende

Som en skoleleder, det er dit job at afskrække sladder blandt de voksne i din bygning. Undervisning er vanskelig nok uden at bekymre sig om, hvad andre siger. Lærere skal have hinandens ryg, ikke tale bag hinandens ryg. Sladder skaber en stor del af din spørgsmål om disciplin med studerende, og det vil skabe endnu større problemer inden for dit fakultet og personale, hvis det ikke behandles hurtigt. Nøglen til at minimere sladderspørgsmål blandt dit fakultet / personale er at uddanne dem til emnet. At være proaktiv vil gå langt med at holde sladderspørgsmål på et minimum. Hold regelmæssige samtaler med dit fakultet og medarbejdere om det større billede af den skade, sladder kan forårsage. Desuden implementere strategiske teambuilding-aktiviteter, der bringer dem sammen og naturligt skaber solide forhold. Når det kommer til sladder, skal du sørge for, at de ved, hvad dine forventninger er, og hvordan du vil tackle det, når det bliver et problem.

Det er heller ikke realistisk at have et fakultet og et personale, hvor der aldrig er nogen konflikt. EN politik eller sæt retningslinjer skal være på plads, når dette sker, der fører til beslutning mellem de to parter i stedet for opdeling. Opmuntr dit fakultet og medarbejdere til at bringe disse spørgsmål til dig og derefter fungere som mægler mellem de to parter. At hjælpe dem med at sætte sig sammen og tale deres problemer vil hjælpe. Det er muligvis ikke effektivt i alle tilfælde, men det vil med fred løse de fleste konfliktproblemer, du har med dit fakultet og personale. Det er bedre at tage denne tilgang end at lade dem sladre om det med andre medlemmer af fakultetet og personalet, hvilket kan føre til større problemer på linjen.