I litterær forstand er en komposition (fra latin ”at sammensætte”) den måde, en forfatter samler ord og sætninger for at skabe et sammenhængende og meningsfuldt værk. Komposition kan også betyde aktiviteten ved at skrive, arten af emnet for et stykke skrivning, selve skriften og navnet på et college-kursus, der er tildelt en studerende. Dette essay fokuserer på at øve, hvordan folk skriver.
Key takeaways
- I skrivning refererer komposition til den måde, en forfatter strukturerer et stykke skrivning.
- De fire sammensætningsmetoder, der blev kodificeret i slutningen af det 19. århundrede, er beskrivelse, fortælling, redegørelse og argumentation.
- God skrivning kan omfatte elementer af flere kompositioner.
Komposition Definition
Ligesom en musiker og en kunstner, a forfatter sætter tonen i en komposition til hans eller hendes formål og træffer beslutninger om, hvad den tone skal være for at danne en struktur. En forfatter kan udtrykke alt fra synspunktet om cool logik til lidenskabelig vrede. En sammensætning kan bruge ren og enkel prosa, blomstrende, beskrivende passager eller analytisk nomenklatur.
Siden det 19. århundrede har engelske forfattere og lærere kæmpet med måder at klassificere former og skrivemåder, så begynderforfattere kan have et sted at starte. Efter årtiers kamp sluttede retorikere med fire kategorier af skrivning, der stadig udgør mainstream af Composition 101 college klasser: Beskrivelse, Fortælling, Exposition, og argumentation.
Typer af kompositionskrivning
De fire klassiske kompositionstyper (beskrivelse, fortælling, eksponering og argumentation) er ikke i sig selv kategorier. De ville næsten aldrig stå alene i et stykke skrivning, men snarere er bedst betragtede skrifttyper, skrifttyper, der kan kombineres og bruges til at skabe en helhed. Det vil sige, de kan informere et stykke skrivning, og de er gode udgangspunkt for at forstå, hvordan man sammensætter et stykke skrivning.
Eksempler på hver af de følgende kompositionstyper er baseret på den amerikanske digter Gertrude Steins berømte citat fra "Hellig Emily, "hendes digt fra 1913:" En rose er en rose er en rose. "
Beskrivelse
En beskrivelse eller beskrivende skrivning er en erklæring eller konto, der beskriver noget eller nogen, liste over karakteristiske træk og betydningsfulde detaljer for at give en læser en skildring med ord. Beskrivelser er sat i det konkrete, i virkelighed eller soliditet af et objekt som en repræsentation af en person, sted eller ting i tide. De giver objekter udseende og en samtidig helhed med så mange detaljer, som du ønsker.
En beskrivelse af en rose kan omfatte farve på kronbladene, aromaen af dens parfume, hvor den findes i din have, uanset om det er i en almindelig terrakottakande eller et drivhus i byen.
En beskrivelse af "Sacred Emily" kan muligvis tale om længden på digtet og fakta om, hvornår det blev skrevet og offentliggjort. Det viser måske de billeder, som Stein bruger eller nævner hendes brug af gentagelse og alliterering.
Fortælling
En fortælling eller fortælling er en personlig konto, en historie, som forfatteren fortæller sin læser. Det kan være en beskrivelse af en række fakta eller begivenheder, der er givet i rækkefølge og etablere forbindelser mellem trinnene. Det kan endda være dramatisk, i hvilket tilfælde du kan præsentere hver enkelt scene med handlinger og dialog. Kronologien kan være i streng orden, eller du kan inkludere flashbacks.
En fortælling om en rose beskriver muligvis, hvordan du først stødte på den, hvordan det kom til at være i din have, eller hvorfor du gik til drivhuset den dag.
En fortælling om "Sacred Emily" kan muligvis handle om, hvordan du stødte på digtet, hvad enten det var i en klasse eller i en udlånt bog af en ven, eller hvis du bare var nysgerrig efter, hvor udtrykket "en rose er en rose" kom fra og fandt den på internettet.
Exposition
Exposition eller ekspositionsskrivning, er handlingen med at uddybe eller forklare en person, sted, ting eller begivenhed. Dit formål er ikke bare at beskrive noget, men at give det en virkelighed, en fortolkning, dine ideer om, hvad den ting betyder. På nogle måder lægger du et forslag til at forklare en generel forestilling eller abstrakt idé om dit emne.
En udstilling om en rose kan omfatte dens taksonomi, hvad dens videnskabelige og almindelige navne er, hvem der udviklede den, hvad virkningen var, da den blev annonceret for offentligheden, og / eller hvordan den blev distribueret.
En udstilling om "Sacred Emily" kunne omfatte miljøet, som Stein skrev, hvor hun boede, hvad hendes indflydelse var, og hvilken indflydelse det havde på korrekturlæsere.
argumentation
Også kaldet argumenterende skrivning, en argumentation er dybest set en øvelse i sammenligning og kontrast. Det er den metodologiske præsentation af begge sider af et argument ved hjælp af logisk eller formel begrundelse. Slutresultatet er formuleret for at overtale, hvorfor ting A er bedre end ting B. Hvad du mener med "bedre" udgør indholdet af dine argumenter.
Argumentation anvendt på en rose kan være, hvorfor en bestemt rose er bedre end en anden, hvorfor du foretrækker roser frem for tusindfryd, eller omvendt.
Argumentation over "Sacred Emily" kunne sammenligne det med Steins andre digte eller med et andet digt, der dækker det samme generelle emne.
Værdien af sammensætningen
En stor del af debatten genoplivet universitetsteoretisk retorik i 1970'erne og 1980'erne, hvor lærde forsøgte at smide det, de så, var de begrænsende strukturer for disse fire skrivestilarter. På trods af dette forbliver de bærebjælken i nogle college-kompositionsklasser.
Hvad disse fire klassiske tilstande gør, er at give begynderforfattere en måde at målrettet styre deres forfattere på, en struktur, hvorpå de kan danne en idé. De kan imidlertid også være begrænsende. Brug de traditionelle sammensætningsmetoder som værktøjer til at få praksis og retning i din skrivning, men husk, at de skal betragtes som udgangspunkt snarere end stive krav.
Kilder
- Biskop, Wendy. "Nøgleord i kreativ skrivning." David Starkey, Utah State University Press, University Press of Colorado, 2006.
- Conners, professor Robert J. "Komposition-retorik: baggrunde, teori og pædagogik." Pittsburgh Series in Composition, Literacy and Culture, Hardcover, New ed. Udgave, University of Pittsburgh Press, 1. juni 1997.
- D'Angelo, Frank. "Nittende-århundrede former / diskussionsformer: En kritisk undersøgelse." Vol. 35, nr. 1, National Council of Teachers of English, februar 1984.
- Hintikka, Jaakko. "Strategisk tænkning i argumentering og argumenteringsteori." Vol. 50, nr. 196 (2), Revue Internationale de Philosophie, 1996.
- Perron, Jack. "Sammensætning og erkendelse." Engelsk uddannelse, skrivelæreren: A New Professionalism, Vol. 10, nr. 3, National Council of Teachers of English, februar 1979.
- Stein, Gertrude. "Hellig Emily." Geografi og skuespil, notatbrev, 1922.