Børn lider under høretab af forskellige årsager. Genetiske faktorer, sygdomme, ulykker, problemer i en graviditet (for eksempel røde hunde), komplikationer i løbet af fødsel og flere sygdomme i den tidlige barndom, såsom fåresyge eller mæslinger, har vist sig at bidrage til hørelsen tab.
Tegn på høreproblemer inkluderer: drejning af øret mod støjen, begunstigelse af det ene øre frem for et andet, manglende opfølgning med instruktioner eller instruktioner, tilsyneladende distraheret og eller forvirret. Andre tegn på høretab hos børn inkluderer at slå tv'et for højt, forsinket tale eller uklar tale, ifølge Centre for sygdomskontrol og -forebyggelse. Men CDC også påpeger at tegn og symptomer på høretab er forskellige hos hver person. En hørescreening eller -test kan vurdere høretab.
”Høretab kan påvirke et barns evne til at udvikle tale, sprog og sociale færdigheder. De tidligere børn med høretab begynder at få tjenester, jo mere sandsynligt er det, at de når deres fulde potentiale, ”siger CDC. "Hvis du er forælder, og du har mistanke om, at dit barn har høretab, skal du stole på dine instinkter og tale med dit barns læge."
Hørehæmmede børn har en højere risiko for at udvikle vanskeligheder med sprogbehandling. Hvis disse børn ikke bliver markeret, kan disse børn have problemer med at holde trit i klassen. Men dette behøver ikke være tilfældet. Lærere kan anvende en række metoder til at forhindre, at hørehæmmede børn bliver efterladt i skolen.
Strategier for lærere af hørehæmmede studerende
Her er 10 strategier, som lærere kan bruge til at hjælpe hørehæmmede børn. De er blevet tilpasset fra United Federation of Teachers websted.
- Sørg for, at hørehæmmede studerende bærer forstærkningsenheder, f.eks. en frekvensmoduleret (FM) enhed, der tilsluttes en mikrofon, som du kan bruge. ”FM-enheden tillader, at din stemme høres direkte af den studerende,” ifølge UFTs websted.
- Brug barnets resterende hørelse, da det totale høretab er sjældent.
- Lad hørehæmmede studerende sidde, hvor de synes bedst, da det at sidde tæt på læreren vil hjælpe barnet til bedre at forstå konteksten af dine ord ved at observere dine ansigtsudtryk.
- Råb ikke. Hvis barnet allerede er iført en FM-enhed, vil din stemme forstærkes, som den er.
- Giv tolke kopier af lektioner i rådgivning. Dette vil hjælpe tolken med at forberede den studerende på det ordforråd, der bruges i lektionen.
- Fokuser på barnet, ikke tolken. Lærere behøver ikke at give tolke instruktioner til at give barnet. Tolken videresender dine ord uden at blive spurgt.
- Tal kun mens du vender fremad. Tal ikke med ryggen til hørehæmmede børn. De er nødt til at se dit ansigt for kontekst og visuelle signaler.
- Forbedre lektioner med visuelt, da børn med hørehæmmede har tendens til at være visuelle elever.
- Gentag ord, retninger og aktiviteter.
- Lav hver lektion sprogorienteret. Har et printrigt klasseværelse med etiketter på objekterne inde.