Hvordan skolelovgivning påvirker undervisning og læring

Skolelovgivning omfatter enhver føderal, statlig eller lokal regulering, som en skole, dens administration, lærere, personale og vælgere skal følge. Denne lovgivning er beregnet til at vejlede administratorer og lærere i den daglige drift af skoledistriktet. Skoldistriktene føler sig undertiden oversvømmet af nye mandater. Undertiden kan et velmenet stykke lovgivning have utilsigtet negative konsekvenser. Når dette sker, skal administratorer og lærere lobbye det styrende organ for at foretage ændringer eller forbedringer af lovgivningen.

Føderale love inkluderer lov om familieuddannelser og privatliv (FERPA), Intet barn efterladt (NCLB), the Personer med handicap Uddannelsesloven (IDEA), og mange flere. Hver af disse love skal overholdes af stort set alle skoler i USA. Føderale love findes som et fælles middel til at tackle et væsentligt spørgsmål. Mange af disse spørgsmål involverer krænkelse af studerendes rettigheder og blev vedtaget for at beskytte disse rettigheder.

Statens love om uddannelse varierer fra stat til stat. En uddannelsesrelateret lovgivning i Wyoming er muligvis ikke en vedtaget lov i South Carolina. Statens lovgivning i forbindelse med uddannelse afspejler ofte de kontrollerende parters centrale filosofier om uddannelse. Dette skaber et utal af forskellige politikker på tværs af stater. Statens love regulerer emner som lærerpension, lærervurderinger, charterskoler, krav til statstest, krævede læringsstandarder og meget mere.

Kernen i hvert skoledistrikt er det lokale skolestyrelse. Lokal skolebyrder har beføjelsen til at oprette politikker og forskrifter specifikt for deres distrikt. Disse politikker revideres konstant, og nye politikker kan tilføjes årligt. Skolestyrelser og skoleadministratorer skal holde styr på revisionerne og tilføjelserne, så de altid overholdes.

I uddannelse betyder timing noget. I de senere år er skoler, administratorer og undervisere blevet bombarderet med velment lovgivning. Politikere skal være opmærksomme på omfanget af uddannelsesforanstaltninger, der får lov til at komme videre hvert år. Skoler er blevet overvældet med det store antal lovgivningsmandater. Med så mange ændringer har det været næsten umuligt at gøre en ting godt. Lovgivningen på ethvert niveau skal gennemføres i en afbalanceret tilgang. Forsøg på at gennemføre en overflod af lovgivningsmandater gør det næsten umuligt at give nogen foranstaltning en chance for at få succes.

Skolelovgivning på ethvert niveau bør kun vedtages, hvis der er omfattende undersøgelser for at bevise, at det fungerer. En beslutningstagers første engagement med hensyn til uddannelseslovgivning er børnene i vores uddannelsessystem. Studerende skal drage fordel af enhver lovgivningsmæssig foranstaltning enten direkte eller indirekte. Lovgivning, der ikke vil have positive følger for studerende, bør ikke have lov til at komme videre. Børn er USAs største ressource. Som sådan skal partilinjerne udslettes, når det kommer til uddannelse. Uddannelsesspørgsmål skal udelukkende være bi-partisan. Når uddannelse bliver bonde i et politisk spil, er det vores børn, der lider.