At lære det engelske forbi enkle verb spændt for ELL- eller ESL-studerende er temmelig ligetil, når du har underviste nutiden enkel. Studerende vil kende ideen om ekstra verber i spørgsmålet og negativt, men ikke i den positive form.
De vil være i stand til at konvertere til fortidens enkle ved hjælp af hjælpende verb som i:
Leger hun tennis? -> Spillede hun tennis?
Vi kører ikke på arbejde. -> De kørte ikke på arbejde.
De vil også være glade for at vide, at verbet konjugation altid forbliver det samme, uanset hvad genstanden er setningen.
jeg
Du
Han
Hun spillet tennis i sidste uge.
Det
Vi
Du
De
Der er selvfølgelig spørgsmålet om uregelmæssige verber, hvilket kan være frustrerende, fordi de bare skal huskes og styrkes gennem praksis. En prøveudtagning af disse:
- være-var / var
- catch-fanget
- speak-eger
- forstå forstået
Tidligere udtryk
Nøglen til at lære fortiden enkel effektivt er at gøre det klart fra starten, at fortidens enkle bruges, når noget begynder og slutter i fortiden. Brug af passende tidsudtryk hjælper med:
- sidste: sidste uge, sidste måned, sidste år
- siden: to uger siden, tre dage siden, to år siden
- når + forbi: da jeg var barn, da hun arbejdede i New York
Start med at modellere Past Simple
Begynd at undervise fortiden enkelt ved at tale om nogle af dine tidligere oplevelser. Brug om muligt en blanding af regelmæssige og uregelmæssige fortidsord. Brug tidsudtryk til at give kontekst. Det er også en god ide at blande nogle andre emner som "min ven" eller "min kone" for at signalere, at der ikke er nogen ændring i fortidens konjugering, andet end at sætte verbet i fortiden.
Jeg besøgte mine forældre i Olympia sidste weekend.
Min kone kogte en vidunderlig middag i går.
Vi gik til en film i går aften.
Fortsæt med at modellere ved at stille dig selv et spørgsmål og give svaret.
Hvor var du hen i sidste uge? Jeg tog til Portland i går.
Hvornår spiste du frokost i går? Jeg spiste frokost klokken 1 i går.
Hvilket niveau underviste du i sidste måned? Jeg underviste i begynder- og mellemniveau klasser.
Stil derefter studerende lignende spørgsmål. Det er en god ide at bruge de samme verb - for eksempel: gik, havde, spillet, set, spist - når man stillede spørgsmål. Studerende vil være i stand til at følge din kundeemne og svare korrekt.
Introducer regelmæssige og uregelmæssige verb
Brug de verb, du har introduceret, og spørg hurtigt eleverne den infinitive form for hvert verb.
Hvilket verb er gik?gå
Hvilket verb er lavede mad?laver mad
Hvilket verb er besøgt? besøg
Hvilket verb er havde?har
Hvilket verb er undervist? underviser
Spørg eleverne, om de bemærker nogen mønstre. Normalt vil nogle få studerende erkende, at mange tidligere regelmæssige verb ender i -ED. Introducer ideen om, at nogle verb er uregelmæssige og skal læres individuelt. Det er en god ide at give et uregelmæssigt verbark til deres undersøgelse og fremtidige reference. Hurtige øvelser, såsom en tidligere enkel grammatisk sang, vil hjælpe eleverne med at lære uregelmæssige former.
Når du diskuterer tidligere regelmæssige verb, skal du sørge for, at eleverne forstår, at finalen e i -ED er generelt tavs:
- lyttede -> / lisnd /
- set -> / wacht /
MEN:
- besøgt -> / vIzIted /
Indfør negative former
Endelig introduceres den negative form for fortiden simpel gennem modellering. Model formularen til de studerende og opmuntre straks et lignende svar. Du kan gøre dette ved at stille en studerende et spørgsmål og derefter modellere en negativ og en positiv sætning.
Hvornår spiste du middag i går? (studerende) Jeg spiste middag klokken 7.
Spiste han / hun middag klokken 8? Nej, han / hun spiste ikke middag klokken 8. Han / hun spiste middag klokken 7.
Ressourcer og lektionsplaner for at øve fortiden enkel
Forklaring af fortiden Simple på tavlen
Brug en fortid tidslinje til at visualisere ideen om, at fortidens enkle bruges til at udtrykke noget, der begyndte og sluttede i fortiden. Gennemgå tidsudtryk, der er brugt i fortiden, herunder sidste uge, sidste måned og sidste år; i + datoer; og i går.
Forståelsesaktiviteter
Når eleverne er fortrolige med formen, skal du fortsætte med at udvide deres forståelse af den såvel som uregelmæssige verb med forståelsesaktiviteter. Ved brug af historier om ferier, lytter til beskrivelser af noget der skete, eller at læse nyheder vil hjælpe med at understrege, når fortidens enkle bruges.
Udtaleudfordringer
En anden udfordring for studerende vil være at forstå udtalen af tidligere former for regelmæssige verb. At forklare ideen om stemte og stemmeløse udtalsmønstre vil hjælpe studerende med at forstå dette udtalsmønster