Læsning for den implicitte hovedidee

Før du går ind i en diskussion om, hvordan man finder en underforstået hovedidee, skal du vide, hvad hovedideen er i første omgang. Det Hoved ide af et afsnit er passage af passagen minus alle detaljer. Det er det store billede - solsystemet vs. planeterne. Fodboldkampen vs. fans, cheerleaders, quarterback og uniformer. Oscars vs. skuespillere, den røde løber, designer kjoler og film. Det er resuméet.

Undertiden bliver en læser heldig, og hovedideen er en erklæret hovedidee, hvor hovedideen er let at finde, fordi den er skrevet direkte i teksten.

Imidlertid er mange af de passager, du læser på en standardiseret test ligesom SAT eller GRE vil have en underforstået hovedidee, som er lidt vanskeligere. Hvis forfatteren ikke direkte angiver tekstens hovedidee, er det op til dig at udlede hvad hovedideen er.

Det er lettere at finde den implicitte hovedide, hvis du tænker på passagen som en kasse. Inde i boksen er en tilfældig gruppe af ting (detaljerne i passagen). Træk hvert element fra boksen og prøv at finde ud af, hvad de hver især har til fælles, slags som spillet Tri-Bond. Når du har fundet ud af, hvad den fælles binding er mellem hvert af elementerne, vil du være i stand til at opsummere passagen på et øjeblik.

1. Læs teksten.
2. Stil dette spørgsmål til dig selv: "Hvad har hver af detaljerne i passagen til fælles?"
3. Find med dine egne ord det fælles bånd mellem alle detaljerne i passagen og forfatterens punkt om dette bånd.
4. Skriv en kort sætning, der angiver bindingen og hvad forfatteren siger om obligationen.

Når du er sammen med dine venner, er det okay at være høj og bruge slang. De forventer det, og de bedømmer ikke dig om din grammatik. Når du står i et bestyrelsesrum eller sidder til et interview, skal du bruge din bedst mulige engelsk og holde din tone passende til arbejdsmiljøet. Forsøg at måle personligheden af ​​intervieweren og indstillingen af ​​arbejdspladsen, før du sprækker vittigheder eller taler for tur. Hvis du nogensinde er i stand til tale offentligt, spørg altid om dit publikum og rediger dit sprog, tone, tonehøjde og emne baseret på, hvad du tror, ​​at publikums præferencer ville være. Du ville aldrig holde et foredrag om atomer til tredjeklassinger!

I dette tilfælde skriver forfatteren om at hænge ud med venner, gå på en samtale og tale offentligt, som ved første øjekast ikke ser ud til at forholde sig så meget til hinanden. Hvis du finder et fælles bånd blandt dem alle, vil du dog se, at forfatteren giver dig forskellige situationer og derefter fortæller os til at tale anderledes i hver indstilling (brug slang med venner, vær respektfuld og stille i et interview, rediger din tone) offentligt). Den fælles bånd taler, hvilket skal være en del af den underforståede hovedidee.

En sætning som "Forskellige situationer kræver forskellige former for tale" ville passe perfekt som den implicit hovedide med denne passage. Vi måtte udlede det, fordi sætningen ikke vises nogen steder i afsnittet, men det var let nok at finde denne underforståede hovedidee, når du kiggede på den fælles bånd, der forener hver idé.