Aktiviteten "Opret en kommerciel" kan fungere til drama studerende, men det kan også indarbejdes i enhver klasse, der involverer skrivning, reklame eller offentlige taler. Det fungerer bedst med et komplet klasselokale mellem 18 og 30 deltagere. Denne aktivitet fungerer godt i begyndelsen af semesteret, fordi den ikke kun fungerer som en stor isbryder, men den skaber også en sjov og produktiv klasseværelse miljø.
Sådan spiller du 'Opret en kommerciel'
- Arranger deltagerne i grupper på fire eller fem.
- Fortæl grupperne, at de ikke længere kun er studerende. De er nu top-notch, meget succesrige reklameredere. Forklar, at reklamemedarbejdere ved, hvordan man bruger overbevisende skrivning i reklamer, hvilket får publikum til at opleve en lang række følelser.
- Bed deltagerne om at dele eksempler på reklamer, de husker. Har reklamerne fået dem til at grine? Inspirerede de håb, frygt eller sult? [Bemærk: En anden mulighed er at vise et par udvalgte tv-annoncer, der sandsynligvis vil fremkalde et stærkt svar.]
- Når grupperne har drøftet et par eksempler, forklar de, at de nu får en illustration af et mærkeligt objekt; hver gruppe får en unik illustration. [Bemærk: Du ønsker måske at tegne disse tilfældige objekter - som skulle være ulige former, der kan være en mangfoldighed af forskellige ting - på brættet, eller du kan give hver gruppe en håndskrevet illustration. En anden mulighed er at vælge faktiske usædvanlige objekter, du muligvis har til rådighed - for eksempel et par sukkertang, et usædvanligt værkstedsredskab osv.]
- Når hver gruppe har modtaget en illustration, skal de derefter bestemme objektets funktion (måske opfinde et helt nyt produkt), give produktet et navn og oprette et 30- til 60 sekund kommerciel script med flere tegn. Fortæl deltagerne, at deres reklamefilm skal bruge de tilgængelige midler til at overbevise publikum om, at de har brug for og ønsker produktet.
Når skriveprocessen er afsluttet, skal du give grupperne fem til 10 minutter til at øve sig i at udføre reklamen. Det er ikke for vigtigt for dem at huske linjerne; de kan have scriptet foran sig eller bruge improvisation for at få dem gennem materialet. [Bemærk: Mindre udgående studerende, der ikke ønsker at stå foran klassekammerater, kan få mulighed for at oprette en "radio-kommerciel", som kan læses fra deres pladser.]
Når grupperne har oprettet og øvet deres reklame, er det tid til at optræde. Hver gruppe tager en tur og præsenterer deres kommercielle. Før hver forestilling kan instruktøren eventuelt ønske at vise resten af klassen illustrationen. Når reklamen er udført, kan instruktøren muligvis tilbyde opfølgende spørgsmål som: "Hvilken overbevisende strategi brugte du?" eller ”Hvilke følelser prøvede du at få dit publikum til at føle sig?” Alternativt kan du foretrække at spørge publikum om deres svar.
Det meste af tiden prøver grupperne at skabe latter og skabe meget sjove, tunge-i-kind-reklamer. Men en gang imellem opretter en gruppe en reklamefilm, der er dramatisk, endda tankevækkende, såsom en offentlig service-meddelelse mod rygning.
Prøv denne isbryderaktivitet i dine klasseværelser eller dramagruppe. Deltagerne vil have det sjovt, mens de lærer om overbevisende skrivning og kommunikation.