Husholdning og journalføringsopgaver for lærere

Undervisningsopgaven kan opdeles i seks undervisningsopgaver. En af disse opgaver er at håndtere husholdning og registrering. Hver dag skal lærerne tage sig af undervisningen inden de begynder deres daglige Lektionsplan. Selv om krævede daglige opgaver kan virke monotone og til tider unødvendige, kan de gøres håndterbare ved hjælp af effektive systemer. De vigtigste husholdnings- og journalføringsopgaver kan opdeles i følgende kategorier:

• Tilstedeværelse
• Indsamling af studerendes arbejde
• Ressource- og materialestyring
• Karakterer
• Yderligere lærer-specifikke bogføringsopgaver

Der er to vigtigste husholdningsopgaver, der er relateret til fremmøde: at deltage dagligt og deltage i vanskelige studerende. Det er meget vigtigt, at du fører nøjagtige deltagelsesregister, fordi situationen der kan opstå administrationen skal bruge disse til at bestemme, hvem der var eller ikke var i din klasse på en bestemt dag. Følgende er nogle af de vigtigste tip, som du skal huske, når du deltager:

• Brug deltagelse i begyndelsen af ​​året for at lære de studerendes navne.
• Hvis du har studerende til at gennemføre opvarmninger i begyndelsen af ​​hver klasseperiode, giver dette dig tid til at deltage hurtigt og roligt uden at forstyrre læring.
• Tildelte sæder kan fremskynde deltagelsen, fordi du hurtigt kan se på klassen for at se, om der er nogle tomme sæder.

• Tip til deltagelse

Håndtering af tardies

Tardies kan forårsage en stor forstyrrelse for lærerne. Det er vigtigt, at du har et system klar og venter på, når en studerende er forsinket til din klasse. Nogle effektive metoder, som lærere bruger til at tackle tardier inkluderer:

• Tardy-kort
• Til tiden quizzer
• Tilbageholdelse

Lær mere om disse og andre metoder til at håndtere trætte studerende med denne artikel om Oprettelse af en forsinket politik

Studenterarbejde kan hurtigt ballonere ind i en husholdningskatastrofe, hvis du ikke har en let og systematisk måde at tildele, indsamle og returnere den. Tildeling af studerendes arbejde er meget enklere, hvis du bruger den samme metode hver dag. Metoder kan omfatte et dagligt tildelingsark, der enten er sendt eller distribueret til studerende eller et reserveret område på tavlen, hvor du poster hver dags opgave.

Nogle lærere gør indsamlingsarbejdet, der er afsluttet i klassen, et realtidsspild uden at vide det. Gå ikke rundt i rummet og samler arbejde, medmindre dette tjener et større formål, f.eks. Under en eksamen eller til at stoppe en at snyde situation. I stedet skal du træne eleverne til at gøre det samme, hver gang de afslutter deres arbejde. For eksempel kan du få dem til at vende deres papir over, og når alle er færdige, skal du overføre deres arbejde til fronten.

Indsamling af hjemmearbejde skal gøres i begyndelsen af ​​klassen for at stoppe eleverne fra at afslutte deres arbejde efter klokken ringer. Du står måske ved døren og samler deres arbejde, når de kommer ind i klassen eller har en bestemt hjemmearbejdsboks, hvor de skal vende sig ind på et bestemt tidspunkt.

• Indsamling af tip og ideer til hjemmearbejde

Sent og fyldes op

En af de største torner for mange nye og erfarne lærere beskæftiger sig med sent og at gøre op. Som en generel regel bør lærerne acceptere sent arbejde i henhold til en bogført politik. Indbygget i politikken er et system til at straffe for sent arbejde for at være retfærdigt over for dem, der vender deres arbejde til tiden.

Problemerne opstår omkring, hvordan man holder styr på sent arbejde og sikrer, at kvaliteterne justeres korrekt. Hver lærer har deres egen filosofi om sent arbejde, selvom din skole måske har en standardpolitik. Uanset hvilket system du bruger skal det dog være let for dig at følge.

At udarbejde arbejde er en helt anden situation. Du har udfordringen med at skabe autentisk og interessant arbejde på daglig basis, som muligvis ikke let kan oversættes til sminkearbejde. Ofte kræver kvalitetsarbejde en hel del lærerinteraktion. Du finder måske ud, at for at gøre arbejdet gennemførligt for den studerende, skal du oprette alternative opgaver eller give detaljerede skriftlige instruktioner. Desuden har disse studerende typisk ekstra tid til at vende deres arbejde, hvilket kan være svært med hensyn til at styre din klassificering.

• Sådan håndteres man sent og gør op

Som lærer kan du have bøger, computere, arbejdsbøger, manipulativer, laboratoriematerialer og mere til at styre. Bøger og materialer har en tendens til at ”gå væk” ganske ofte. Det er klogt at oprette områder i dit rum, hvor materialer går og systemer, så det er nemt for dig at kontrollere, om alt materiale er bogført for hver dag. Yderligere, hvis du tildeler bøger, vil du sandsynligvis foretage periodiske "bogcheck" for at sikre dig, at studerende stadig har deres bøger. Dette sparer tid og yderligere papirer i slutningen af ​​skoleåret.

En af de vigtigste journalføringsopgaver, som lærerne har, er at rapportere karakterer nøjagtigt. Typisk skal lærerne rapportere karakterer til deres administration et par gange om året: på statusrapporttidspunktet, for studerendes overførsler og for semester- og slutkarakterer.

En nøgle til at gøre dette job håndterbart er at følge med i din klassificering, når året går. Det kan undertiden være svært at klassificere tidskrævende opgaver. Derfor er det en god ide at bruge rubrikker og om muligt at placere opgaver, der kræver meget klassificeringstid. Et problem med at vente til slutningen af ​​en klassificeringsperiode med at afslutte klassificeringen er, at studerende kan blive "overrasket" over deres karakter - de har ikke set noget tidligere klassificeret arbejde.

Hver skole har et andet system til rapportering af karakterer. Sørg for at tjekke hver enkelt elevs lønklasse, inden du endelig indsender dem, fordi fejl er meget lettere at løse, før de endelig indsendes.

• Oprettelse og brug af rubrikker
• Tip til at skære nedskrivningstid Tildelingstid

Fra tid til anden kan der opstå yderligere registreringsopgaver for dig. For eksempel, hvis du tager dine studerende på en feltrejse, skal du effektivt indsamle tilladelsessedler og penge sammen med at organisere busser og erstatninger. Når disse situationer opstår, er det bedst at tænke gennem hvert af trinnene og komme med et system til håndtering af papirerne.

• Tip til feltrejser