Hvad er en åben optagelsespolitik for college?

Hundredvis af colleges og universiteter i De Forenede Stater har åbne optagelser. I sin reneste form betyder en åben optagelsespolitik, at enhver studerende med gymnasium eller GED-certifikat kan deltage. Med garanteret accept handler åbne adgangspolitikker alt om adgang og mulighed: Enhver studerende, der har afsluttet gymnasiet, har muligheden for at forfølge en collegeeksamen.

Den åbne optagelsesbevægelse begyndte i anden halvdel af det 20. århundrede og havde mange bånd til borgerrettighedsbevægelsen. Californien og New York var på forkant med at gøre college tilgængeligt for alle kandidater i gymnasiet. CUNY, City University of New York, flyttede til en åben optagelsespolitik i 1970, en handling, der i høj grad øgede tilmeldingen og gav langt større universitetsadgang til latinamerikanske og sorte studerende. Siden da har CUNY-idealer kollideret med skattemæssig virkelighed, og de fireårige colleges i systemet har ikke længere åbne optagelser.

Virkeligheden med åbne optagelser sammenstød ofte med idealet. På fireårige colleges er studerende undertiden kun garanteret optagelse, hvis de opfylder minimumskrav til test og GPA. I nogle situationer samarbejder et fire-årigt college ofte med et community college, så studerende, der ikke opfylder minimumskravene, stadig kan begynde deres college-uddannelser.

Garanteret adgang til et åbent optagelsesskole betyder ikke altid, at en studerende kan tage kurser. Hvis et kollegium har for mange ansøgere, kan studerende muligvis finde sig en venteliste til nogle, hvis ikke alle kurser. Dette scenarie har vist sig at være alt for almindeligt i det nuværende økonomiske klima, hvor skolens ressourcer og finansiering er strammet tynd.

Community colleges er næsten altid åbne optagelser, ligesom et betydeligt antal fire-årige colleges og universiteter. Som universitetssøgere kommer deres korte liste over nå, match, og sikkerhed skoler, en åben optagelsesinstitution vil altid være en sikkerhedskole (dette antages, at ansøgeren opfylder mindstekrav til optagelse).

Der er åbne adgangskoler i hele USA, og de varierer markant. Nogle er private, mens mange er offentlige. Nogle er toårige skoler, der tilbyder tilknyttede grader, mens andre tilbyder bachelorgrader. Nogle er små skoler på kun et par hundrede studerende, mens andre er store institutioner med tilmelding i tusinder.

Denne korte liste hjælper med at illustrere mangfoldigheden af ​​åbne adgangskoler:

• Næsten alle samfundsskoler
• Dixie State University: Et fireårigt offentligt universitet i St. George, Utah
• Arkansas Baptist College: Et fireårigt privat college i Little Rock, Arkansas
• Salem International University: Et fire-årigt for-profit-universitet i Salem, West Virginia
• Tennessee State University: Et fire år historisk sort universitet i Nashville, Tennessee
• Granit State College: Et fireårigt offentligt universitet i Concord, New Hampshire
• University of Maine i Augusta: Et fireårigt offentligt universitet i Augusta, Maine

En åben optagelsespolitik er ikke uden dens kritikere, der hævder, at eksamensbeviserne har en tendens til at være lave, universitetsstandarder sænkes, og behovet for afhjælpningskurser øges. Mange colleges med åben adgangspolitik har denne politik af nødvendighed snarere end nogen form for altruisme af social retfærdighed. Hvis et kollegium kæmper for at opfylde tilmeldingsmål, kan optagelsesstandarder erodere til det punkt, at de overhovedet har få standarder. Resultatet kan være, at colleges samler undervisning dollars fra studerende, der er dårligt forberedt på college og usandsynligt nogensinde vil tjene en grad.

Så selvom ideen om åben adgang kan lyde beundringsværdig på grund af adgangen til den videregående uddannelse, den kan give, kan politikken skabe sine egne problemer:

• Mange studerende er ikke fagligt forberedt på at få succes på college og har aldrig forsøgt det krævede omfang i college-klasser.
• Mange studerende bliver nødt til at tage afhjælpende kurser, før de kan tage kurser på college-niveau. Disse kurser er typisk på gymnasieniveau og opfylder ikke kravene til universitetseksamen.
• Eksamensgraden har tendens til at være lav, ofte i teenagere eller endda enkeltcifre. I Tennessee State for eksempel er det kun 18% af studerende, der studerer på fire år. På Granite State College er dette antal kun 8%.
• Med så få studerende, der studerer på fire år, stiger omkostningerne med hvert efterfølgende semester i kurser.
• Mens undervisningen ofte er lavere end på mere selektive skoler, er tilskudsstøtte ofte begrænset. Åbne adgangsinstitutioner har sjældent de tilskud og økonomiske ressourcer til økonomisk støtte, som mere selektive colleges og universiteter har.

Sammenlagt kan disse spørgsmål føre til betydelige problemer for mange studerende. På nogle åbne optagelsesinstitutioner vil et flertal af studerende undlade at opnå et eksamensbevis, men vil gå i gæld i forsøget.

Lad ikke de problemer, der står over for mange åbne adgangskoler, afskrække dig; brug snarere disse oplysninger til at tage en informeret beslutning om din college rejse. Hvis du er motiveret og hårdtarbejdende, kan et åbent optagelsesuniversitet åbne mange døre, der vil berige dig personlige liv og udvide dine professionelle muligheder.