Denne isbryder er ideel til næsten enhver indstilling, fordi der ikke er behov for materialer, din gruppe kan opdeles i håndterbare størrelser, og du vil, at dine deltagere alligevel skal lære hinanden at kende. Voksne lærer bedst når de kender folkene der omgiver dem.
Du har måske folk i din gruppe, der hader denne isbryder så meget, at de stadig vil huske alles navn om to år fra nu! Du kan gøre det sværere ved at kræve, at alle tilføjer et adjektiv til deres navn, der starter med det samme bogstav (f.eks. Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda). Du får kerne.
Op til 30. Større grupper har tackle dette spil, men det bliver stadig sværere, medmindre du bryder ind i mindre grupper.
Instruer den første person til at give sit navn med en deskriptor: Cranky Carla. Den anden person giver den første persons navn og derefter sit eget navn: Cranky Carla, Blue-eyed Bob. Den tredje person starter i begyndelsen, reciterer hver person foran hende og tilføjer sin egen: Cranky Carla, Blue-eyed Bob, Zesty Zelda.
Hvis du underviser i en klasse, der involverer hukommelse, kan debrief ved at tale om effektiviteten af dette spil som en hukommelsesteknik. Var visse navne lettere at huske end andre? Hvorfor? Var det brevet? Adjektivet? En kombination?