Brug af kort med amerikansk litteratur som informationstekster

Lærere i amerikansk litteratur i gymnasierne i gymnasiet eller gymnasiet har mulighed for at vælge mellem lidt over 400 års skrivning af amerikanske forfattere. Fordi hver forfatter tilbyder et andet perspektiv på den amerikanske oplevelse, kan lærere også vælge at give den geografiske kontekst, der påvirkede hver af forfatterne undervist i en læseplan.

I amerikansk litteratur er geografi ofte centralt i en forfatters fortælling. At repræsentere geografien for, hvor en forfatter blev født, opdrættet, uddannet eller skrevet, kan gøres på et kort, og oprettelsen af ​​et sådant kort involverer kartografiens disciplin.

Det International Cartographic Association (ICA) definerer kartografi:

”Kartografi er den disciplin, der beskæftiger sig med undfangelse, produktion, formidling og undersøgelse af kort. Kartografi handler også om repræsentation - kortet. Det betyder, at kartografi er hele kortlægningsprocessen. "

Det strukturelle modeller af kartografi kan bruges til at beskrive kortlægningsprocessen for en akademisk disciplin. Støtte til brug af kort i litteraturstudiet for bedre at forstå, hvordan geografi har informeret eller påvirket en forfatter er fremsat i et argument fremsat af Sébastien Caquard og William Cartwright i deres 2014 genstand

Artiklen forklarer, hvordan "kortets potentiale til både at dechiffrere og fortælle historier er praktisk talt ubegrænset." Lærere kan bruge kort, der hjælper studerende med at forstå, hvordan geografien i Amerika kan påvirke forfattere og deres litteratur. Deres beskrivelse af fortællingskartografi er et mål, "at belyse nogle af facetterne af de rige og komplekse forhold mellem kort og fortællinger."

At studere den geografi, der påvirkede forfatterne af amerikansk litteratur, kan betyde at bruge nogle af linserne fra samfundsvidenskab som f.eks økonomi, Statskundskab, menneskelig geografi, demografi, psykologi eller sociologi. Lærere kan tilbringe tid i klassen og give den kulturelle geografiske baggrund for forfatterne, der har bundet de mest traditionelle valg af litteratur i gymnasiet, såsom Nathanial Hawthorne's Det røde brev, Mark Twain's Eventyrene fra Huckleberry Finn, John Steinbecks Af mus og mænd. I hvert af disse valg, som i de fleste amerikanske litteratur, er konteksten af ​​forfatterens samfund, kultur og forhold knyttet til bestemte tid og placeringer.

F.eks. Ses geografien for koloniale bosættelser i de første stykker af amerikansk litteratur, der begynder med et 1608 memoir af kaptajn John Smith, Engelsk opdagelsesrejsende og leder af Jamestown (Virginia). Opdagernes regnskaber er kombineret i et stykke med titlen Et sandt forhold til sådanne begivenheder og ulykker med naturen, som det skete i Virginia. I denne fortælling, betragt af mange som vildt overdrevne, beskriver Smith historien om Pocahontas, der redder sit liv fra Powhatans hånd.

For nylig blev2016 vinder af Pulitzer-prisen for fiktion blev skrevet af Viet Thanh Nguyen der blev født i Vietnam og opvokset i Amerika. Hans historie The Sympathizerbeskrives som, "En lagdelt indvandrerfortælling fortalt i den vrede, konfessionelle stemme af en 'mand med to sind' - og to lande, Vietnam og De Forenede Stater. "I denne prisvindende fortælling er kontrasten mellem disse to kulturelle geografier central for historie.

Der er en række forskellige digitale kortressourcer tilgængelige for lærere med internetadgang til brug for at give studerende baggrundsinformation. Hvis lærere vil give studerende mulighed for at forske på amerikanske forfattere, kan et godt udgangspunkt væreAmerican Writers Museum, Et nationalt museum, der fejrer amerikanske forfattere. Museet har allerede en digital tilstedeværelse med deres fysiske kontorer planlagt til at åbne i Chicago i 2017.

Mission for American Writers Museum er "at engagere offentligheden i at fejre amerikanske forfattere og udforske deres indflydelse på vores historie, vores identitet, vores kultur og vores daglige liv."

En af siderne på museets webside er -en Litterært Amerika kort, der indeholder amerikanske forfattere fra hele landet. Besøgende kan klikke på en stats ikon for at se, hvilke litterære vartegn der findes, som forfatterhuse og museer, bogfestivaler, litterære arkiver eller endda en forfatters endelige hvilesteder.

Dette Litterært Amerika kort vil hjælpe studerende med at opfylde flere af målene for det nye American Writers Museum, som skal:

Undervis offentligheden om amerikanske forfattere - fortid og nutid;
Engagere besøgende på museet i at udforske de mange spændende verdener skabt af det talte og skrevne ord;
Berige og uddybe forståelse for god skrivning i alle dens former;
Inspirere besøgende til at opdage eller genopdage en kærlighed til at læse og skrive.

Lærere skal vide, at det digitale litterære Amerika-kort på museets websted er interaktivt, og der er links til flere andre websteder. For eksempel ved at klikke på New York State-ikonet kunne studerende vælge at blive tilsluttet en nekrolog på New York Public Librarys websted for J.D. Salinger, forfatter af Catcher in the Rye.

Et andet klik på New York State-ikonet kunne føre studerende til en nyhedshistorie om de 343 kasser, der indeholder digterens personlige papirer og dokumenter Maya Angelou der blev erhvervet af Schomburg Center for Research in Black Culture. Denne erhvervelse blev vist i en artikel i NY Times, "Schomburg Center i Harlem erhverver Maya Angelou Archive " og der er links til mange af disse dokumenter.

Der er links på Pennsylvania stat ikon til museer dedikeret til forfattere født i staten. For eksempel kan studerende vælge mellem

• Edgar Allan Poe National Historical Site
• Pearl S. Buck House
• Zane Gray Museum

Tilsvarende et klik på Texas statsikon giver studerende en mulighed for digitalt at besøge tre museer dedikeret til den amerikanske novelleforfatter, William S. Porter, der skrev under pennenavnet O.Henry:

• O. Henry House
• O. Henry Museum
• William Sidney Porter, O. Henry Museum

Staten af Californien tilbyder flere websteder for studerende at udforske på amerikanske forfattere, der havde en tilstedeværelse i staten:

• Eugene O’Neill National Historic Site
• Jack London State Historic Park
• John Muir National Historic Site
• National Steinbeck Center
• Robinson Jeffers Tor House Foundation
• Beat-museet
• Will Rogers Ranch

1. På Clark Library (University of Michigan Library) der er et antallitterære kortfor studerende at se. Et sådant litterært kort blev tegnet af Charles Hook Heffelfinger (1956). Dette kort viser efternavne på mange amerikanske forfattere sammen med deres vigtigste værker i den stat, hvor bogen finder sted. Beskrivelsen af ​​kortet angiver:

"Som med mange litterære kort, kan mange af de inkluderede værker have været kommercielle suksesser på tidspunktet for kortets udgivelse i 1956, men ikke alle er stadig berømte i dag. Nogle klassikere er dog inkluderet, f.eks Borte med blæsten af Margaret Mitchell og Mohikanernes sidste af James Fenimore Cooper. "

Disse kort kan deles som en projektion i klassen, eller studerende kan selv følge linket.

2. Kongresbiblioteket tilbyder en online samling af kort med titlen, "Landets sprog: rejser til det litterære Amerika." Ifølge hjemmesiden:

"Inspirationen til denne udstilling var Library of Congress's samling af litterære kort - kort, der anerkender forfatteres bidrag til en bestemt stat eller region samt dem, der skildrer de geografiske placeringer i fiktion eller fantasi. "

Denne udstilling inkluderer 1949 Booklovers kort udgivet af R.R. Bowker fra New York, der indeholder vigtige seværdigheder i Amerikas historiske, kulturelle og litterære landskab på det tidspunkt. Der er mange forskellige kort i denne online samling, og reklamebeskrivelsen for udstillingen lyder:

”Fra Robert Frosts New England gårde til John Steinbecks Californiens dale til Eudora Weltys Mississippi Delta, amerikanske forfattere har formet vores syn på Amerikas regionale landskaber i al deres forbløffende bred vifte. De har skabt uforglemmelige karakterer, der er uadskilleligt identificeret med det område, de bor. "

Kort kan bruges som informationstekster i engelsk sprogkunstklasserum, som en del af de vigtigste skift, som lærere kan bruge til at integrere de fælles kernetilstandskrav. Disse centrale skift fra den fælles kerne oplyse, at:

”Studerende skal være nedsænket i information om verden omkring dem, hvis de skal udvikle det stærke generel viden og ordforråd, de har brug for for at blive succesrige læsere og være forberedt på college, karriere, og livet. Oplysningstekster spiller en vigtig rolle i opbygningen af ​​studerendes indholdskendskab. "

Engelsklærere kan bruge kort som informationstekster til at opbygge studerendes baggrundsviden og forbedre forståelsen. Brug af kort som informationstekster kunne dækkes under følgende standarder:

CCSS.ELA-LITERACY.RI.8.7 Evaluer fordelene og ulemperne ved at bruge forskellige medier (f.eks. Trykt eller digital tekst, video, multimedia) til at præsentere et bestemt emne eller idé.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.9-10.7 Analyser forskellige beretninger om et emne, der fortælles i forskellige medier (f.eks. En persons livshistorie i både trykt og multimedie), idet du bestemmer, hvilke detaljer der fremhæves i hver konto.

CCSS.ELA-LITERACY.RI.11-12.7 Integrer og evaluer flere informationskilder, der er præsenteret i forskellige medier eller formater (f.eks. Visuelt, kvantitativt) såvel som med ord for at løse et spørgsmål eller løse et problem.

At lade studerende udforske amerikanske forfattere i deres geografiske og historiske kontekst gennem kartografi eller kortlægning, kan hjælpe deres forståelse af amerikansk litteratur. Den visuelle repræsentation af den geografi, der har bidraget til et litteraturværk, repræsenteres bedst af et kort. Brug af kort i det engelske klasseværelse kan også hjælpe studerende med at udvikle en forståelse af Amerikas litterær geografi og samtidig øge deres fortrolighed med det visuelle sprog på kort til andet indhold områder.