Ifølge National Home Education Research InstituteFra 2016 var der ca. 2,3 millioner hjemmeskolestuderende i USA. Disse studerende på to millioner plus stammer fra forskellige baggrunde og overbevisningssystemer.
NHERI siger, at familier til hjemmeskole er,
"... ateister, kristne og mormoner; konservative, libertarianere og liberale; lav-, mellem- og højindkomstfamilier; sort, latinamerikansk og hvid; forældre med ph.d.-grader, GED-er og ingen gymnasier. En undersøgelse viser, at 32 procent af studerende på hjemmeskolen er sorte, asiatiske, latinamerikanske og andre (dvs. ikke hvide / ikke-spanske). "
(Noel, Stark, & Redford, 2013)
Med den store mangfoldighed, der findes i hjemmeundervisningsfællesskabet, er det let at se, hvorfor det er vanskeligt at markere enhver dag som en "typisk" hjemmeskoledag. Der er lige så mange måder at homeschool på og så mange måder at nå hver dags mål som der er Hjemmeundervisning familier.
Nogle forældre til hjemmeskoleundervisning modellerer deres dag efter et traditionelt klasselokale, og begynder endda deres dag med at recitere løfte om allegiance. Resten af dagen tilbringes ved at sidde ned, med en pause til frokost og måske fordybning.
Andre arrangerer deres hjemmeskole tidsplan til at passe til deres egne behov og præferencer under hensyntagen til deres egne høje- og lavenergiperioder og deres families arbejdsplaner.
Selvom der ikke er nogen "typisk" dag, er der nogle organisatoriske generaliteter, som mange hjemmeskolefamilier deler:
Familier med hjemmeskoleundervisning kan ikke starte skole før sent om morgenen
Eftersom hjemmeskoler ikke behøver at strejke efter skolebussen, er det ikke ualmindeligt, at hjemmeskolefamilier laver deres morgener så rolige som muligt, startende med en familie læse højt, husholdning eller anden lavnøgle aktiviteter.
Mens mange hjemmeskolefamilier rejser sig og begynder skole på samme tid som børn i en traditionelle skoler, andre foretrækker at sove senere og undgå den døsighed, der plager mange skoler børn.
Denne fleksibilitet er især nyttig for familier med teenagestuderende. Undersøgelser har vist det teenagere har brug for 8 til 10 timers søvn hver nat, og det er ikke ualmindeligt, at de har problemer med at falde i søvn før kl.
Mange hjemmeundervisere foretrækker at komme ind i dagen med rutinemæssige opgaver
Selvom nogle børn foretrækker at få deres sværeste opgaver ud af den første ting, finder andre det stressende at dykke ind i komplekse emner som første ting. Derfor vælger mange hjemmeskolefamilier at starte dagen med rutiner som pligter eller musikøvelse.
Mange familier nyder at starte med "morgentid" -aktiviteter såsom at læse højt, afslutte hukommelsesarbejde (som matematikfakta eller poesi) og lytte til musik eller skabe kunst. Disse aktiviteter kan hjælpe børnene med at blive varmet op for at tackle nye opgaver og færdigheder, der kræver mere koncentration.
Hjemmeskoleundervisning planlægger deres hårdeste emner til prime time
Alle har et tidspunkt på dagen, hvor de er naturligvis mere produktive. Hjemmeskolelærere kan drage fordel af deres maksimale timer ved at planlægge deres hårdeste fag eller mest involverede projekter i disse tider.
Det betyder, at nogle hjemmefaglige familier har matematik- og videnskabsprojekter, for eksempel afsluttet af frokost, mens andre gemmer disse aktiviteter til senere på eftermiddagen eller endda om natten eller på weekender.
Hjemmeundervisere kan virkelig komme ud for gruppearrangementer og andre aktiviteter
Hjemmeskoleundervisning er ikke alle, der sidder rundt om køkkenbordet kram over arbejdsbøger eller labudstyr. De fleste hjemmeundervisere forsøger at komme sammen med andre familier regelmæssigt, hvad enten det gælder co-op klasser eller udendørs leg.
Hjemmeundervisning familier er ofte aktive i samfundet med frivilligt arbejde, drama hold, sport, musik eller kunst.
De fleste familier til hjemmeundervisning tillader regelmæssig stille tid alene
Uddannelseseksperter siger det studerende lærer bedst, når de får lidt ustruktureret tid at forfølge deres egne interesser og privatliv for at arbejde uden at nogen holder øje med deres skulder.
Nogle hjemmefaglige forældre bruger stille tid som en chance for at arbejde med et barn individuelt, mens de andre har travlt på egen hånd. Stille tid giver også børnene muligheden for at lære at underholde sig selv og undgå kedsomhed.
Andre forældre vælger at have stille tid til hele familien hver eftermiddag. I løbet af denne tid kan de nyde deres egen nedetid ved at læse en bog, besvare e-mails eller tage en hurtig lur.
Ingen familier til hjemmeskole er de samme, og heller ikke to hjemmeskoledage. Imidlertid sætter mange hjemmeundervisningsfamilier pris på at have en noget forudsigelig rytme til deres dage. Disse generelle begreber til organisering af en hjemmeskoledag er dem, der har tendens til at være forholdsvis almindelige i hjemmeskoleundervisningen.
Og selvom hjemmene i mange hjemmeskolefamilier ikke ligner et traditionelt klasseværelse, du kan satse på, at læring er en af de ting, som hjemmelærere gør hele dagen, når som helst på dagen eller nat.