Den kreative tænkningsmodel Calvin Taylor beskriver talentområderne som produktiv tænkning, kommunikation, planlægning, beslutningstagning og prognoser. Denne model er bedst kendt som Talents Unlimited, et program fra National Diffusion Network for U.S. Department of Education. Taylor-modellen indeholder begge kritisk og kreative elementer i tænkning.
I stedet for en taksonomi er dette en tænkningskompetencemodel, der beskriver de væsentlige elementer i tænkning, begynder med det akademiske talent og derefter inkorporerer de andre talentområder, som beskrevet mere detaljeret under.
Produktiv tænkning
Produktivitet fremmer kreativ tænkning i Calvin Taylor-modellen. Det foreslår kritisk og kreativ tænkning af mange ideer, varierede ideer, usædvanlige ideer og tilføjelse til disse ideer.
Meddelelse
Kommunikation har seks elementer, der inkluderer:
- Giv mange, varierede, enkeltstående ord for at beskrive noget.
- Giv mange, varierede, enkeltstående ord for at beskrive følelser.
- Tænk på mange forskellige ting, der ligner en anden ting på en speciel måde.
- Fortæl andre, at du forstår, hvordan de har det.
- Lav et netværk af ideer ved hjælp af mange, varierede og komplette tanker.
- Fortæl dine følelser og behov uden at bruge ord.
Planlægning
Planlægning kræver, at de studerende lærer at fortælle, hvad de planlægger:
- De materialer, de har brug for.
- Trinene, som de bliver nødt til at udføre opgaven.
- De problemer, der måtte opstå.
Beslutningstagning
Beslutningsprocessen lærer den studerende:
- Tænk på de mange forskellige ting, der kunne gøres.
- Tænk mere omhyggeligt over hvert alternativ.
- Vælg et alternativ, som de synes er bedst.
- Giv mange, forskellige grunde til valget.
forecasting
Prognoser er den sidste af de fem talenter og kræver, at de studerende foretager mange, varierede forudsigelser om en situation og undersøger forhold og årsagssammenhæng. Hvert element i Calvin Taylor-modellen bruges, når et barn opfinder.